分数的产生及意义授课班级：五年级授课教师：陈芬芬2012年4月122121212121像刚才在进行测量，分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数表示
41你能举例说明的含义吗
144341一种图形平均分分数4341图中阴影部分用表示对不对
41（）（）11554455一条线段一条线段平均分平均分55份份把这堆正方形平均分成4份，每一份是这堆正方形的（）（）把这堆正方形平均分成4份，每一份是这堆正方形的（）（）（）（）4141请同学们想一想生活中还可以把哪些物体看作单位“1”
•一个物体、一些物体等都可以看作一个整体，把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份都可以用分数表示
•一个整体可以用自然数1来表示，通常把它叫做单位“1”
1、53是把单位“1”平均分成___份,表示这样___份的数
2、把全班学生平均分成8组，一个组的人数是全班人数的，两个组的人数是全班人数的
（）（）（）（）531828说一说，下面的分数表示什么
17599201233192543（）（）把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份，这样的数叫做分数
分母（表示把单位“1”平均分成几份）分子（表示有这样的几份）分数线（表示平均分）3、用分数表示下面各图中的涂色部分
（）（）（）（）143859564、用下面的分数表示图中的涂色部分，对不对
21523141（2）把一个苹果平均分成5份，每份是（），单位“1”是（）（3）把20本书平均分给4个小组,每小组分（）单位“1”是（）4151一个苹果20本书74（1）是把单位“1”平均分成___份，表示这样____份的数
74一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
()()12一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
()()平均分成3份，2份是这堆糖的
()()1223一堆糖，平均分成2份，每份是这堆糖的
()()平均分成3份，2份是这堆糖的
