【大坝中学七年级下册生物学科导学案】初备人:涂小秋日期：2015/1/24共备人:张蕾蕾涂小秋何明芸王素审核：班级组别姓名第4单元第12章第3节激素调节本节学习知识清单1举例说明人体激素参与生命活动的调节2通过观察，分析资料和对照实验等形式，体验研究激素功能的基本方法3列举部分激素分泌异常时的表现，增强珍爱生命的意识。本节学习方法导航教法：引导学生完成助学单学法：课前自主完成助学单，准备课堂展示。一、自主学习(你认真阅读课本的内容，在课文中圈划出来，并回答下列问题)1、内分泌系统由各种组成的系统，主要包括甲状腺、胰岛、性腺等等。2、生长激素促进，性激素促进，促进生长发育和新陈代谢，调节血糖浓度。二、合作探究（二人小组相互检查预习情况，交流预习遇到的难题。五人互助组：互助组长主持，提出疑难问题，展开互助探讨）三、小组展示（根据抽签确定的展示内容，在小组长的组织下向全班同学展示，其他小组进行补充、评价。）四、检测反馈1、青春期最明显的变化是生殖系统的迅速发育，与此关系最密切的是()A、胰岛素的作用B、性激素的作用C、甲状腺激素的作用D、生长激素的作用2、在发育方面，人体最晚发育成熟的是()A、消化系统B、生殖系统C、神经系统D、循环系统3、配对题：1、成年人甲状腺激素分泌过多A.呆小症2、成年人垂体分泌的生长素过多B.侏儒症3、婴幼儿时期甲状腺激素分泌不足C.糖尿病4、成年人食物和水中严重缺碘D.肢端肥大症5、成年人胰岛分泌的胰岛素过少E.甲亢我的收获我的问题签名评价学生：同伴：家长：教师：自评：互评：评价：评价：年月日
