授课时间授课教师周课时序数课题第一课怎样认识我们的家乡课型单一课教学目标知识能力1、运用所过的地理知识全面认识自己的家乡2、综合分析家乡的地理环境，探究家乡的发展问题过程方法1、通过互相交流描述家乡的地理环境2、总结归纳如何全面认识家乡3、提出问题—分析问题—解决问题，探究家乡的发展问题情感态度价值观通过引导让同学们进一步了解家乡认识家乡，关注家乡的发展，培养热爱家乡的情感。教学重点及方法教学重点方法如何全面认识家乡分析归纳小组讨论教学难点及方法教学难点方法探究家乡的发展问题分析讨论教学用具教师多媒体课件学生准备问题教学教师指导学生活动流程设计一、导入：多媒体展示反映家乡的风土人情的图片二、讲授新课：第一课怎样认识我们的家乡（一)、认识我们的家乡活动1：描述自己的家乡请六位同学依次从不同角度描述自己的家乡。活动2：请一位同学总结前面同学从哪些方面介绍家乡。教师小结如何全面认识自己的家乡(二)、探究家乡的发展问题引导学生分析家乡的优势和不利因素学生分组讨论教师引导学生分析如何利用优势克服劣势实现家乡的可持续发展三、教师总结学生观看学生活动学生活动教学环节教师活动学生活动备注一、导入讲授新课多媒体展示反映家乡的风土人情的图片第一课怎样认识我们的家乡（一)、认识我们的家乡活动1：描述自己的家乡请六位同学依次从不同角度描述自己的家乡。矿产资源方面生物资源方面交通方面物产方面民族方面环境方面活动2：请一位同学总结前面同学从哪些方面介绍家乡。教师小结如何全面认识自己的家乡第一：家乡的位置：包括纬度位置、海陆位置、相对位置第二、熟悉家乡的自然地理环境包括：地形地势特征气候特征河流湖泊主要气象灾害和地质灾害第三、了解家乡的人文地理环境包括：人口、民族、农业生产、主要农产品的分布、工业生产、主要工业部门和城市建设等。过度：拥有了对家乡的初步认识，我们就要学会运用所学地理知识，通过探究学习、合作学习，发现家乡发展的优势和不利因素及对当地的生产、生活带来的不利和不利影响，实现家乡的可持续发展。(二)、探究家乡的发展问题引导学生分析家乡的优势和不利因素学生分组讨论教师引导学生分析如何利用优势克服劣势实现家乡的可持续发展教师：有些问题我们今天只能是作为一般了解，在后面的学习中我们会专题讨论。学生观看学生活动学生勾画重点学生活动课堂小结今天是我们学习甘肃地理的第一节课，热爱家乡是我们每一个人的情怀，希望同学们多关注家乡的发展，多思考家乡的可持续发展问题。作业就你关心的有关家乡的问题提出自己的看法并写一遍300字的小论文板书设计第一课怎样认识我们的家乡（一）、认识我们的家乡第一：家乡的位置第二：熟悉家乡的自然地理环境第三：了解家乡的人文地理环境(二)、探究家乡的发展问题课后反思
