第二课20132013年年88月月2020日，是孟杰终生难忘的日子，今天日，是孟杰终生难忘的日子，今天是孟杰中学生活的第一天，爸爸带着生活用品要送他到是孟杰中学生活的第一天，爸爸带着生活用品要送他到新中学上学了。来到学校，只见有好多好多的同学围着新中学上学了。来到学校，只见有好多好多的同学围着新生榜看着，孟杰好不容易挤进去，发现分在七年级新生榜看着，孟杰好不容易挤进去，发现分在七年级（（22）班。走进教室，孟杰看见一位和蔼的老师，他正）班。走进教室，孟杰看见一位和蔼的老师，他正热情地招呼同学们，给大家介绍学校的情况。听到有这热情地招呼同学们，给大家介绍学校的情况。听到有这么多的课程，看到这么多的老师同学，孟杰的心里既是么多的课程，看到这么多的老师同学，孟杰的心里既是激动又是兴奋。于是在暗暗地下决心，一定在这个新环激动又是兴奋。于是在暗暗地下决心，一定在这个新环境里要有出色的表现。境里要有出色的表现。读一读读一读读一读进入新中学以来，切实体会到中学生活与原进入新中学以来，切实体会到中学生活与原来的小学不一样，面对这么多的同学、老师，孟来的小学不一样，面对这么多的同学、老师，孟杰感到新奇和愉快。发新书的那天，孟杰激动得杰感到新奇和愉快。发新书的那天，孟杰激动得不得了，但是又有一些小小的担忧：中学课程多不得了，但是又有一些小小的担忧：中学课程多了，肯定比小学劳累。漫步校园，孟杰看到教学了，肯定比小学劳累。漫步校园，孟杰看到教学楼大厅里的周评比表，很多班级都被扣了分，名楼大厅里的周评比表，很多班级都被扣了分，名次排在后面，准是有些同学违纪给班集体减分了。次排在后面，准是有些同学违纪给班集体减分了。太严格了，他想今后一定要小心，不能给我们班太严格了，他想今后一定要小心，不能给我们班抹黑。抹黑。说一说：1/你入校几周来有哪些类似孟杰的担忧？2/中学与小学在学习上有那些不同？小学学习和初中学习的差异项目项目小学小学初中初中课程门类课程门类比较简单，学科相对比较简单，学科相对简化简化学科门类较多，学科门类较多，内容较为复杂内容较为复杂成绩波动成绩波动成绩波动小，相差不成绩波动小，相差不大大波动很大，出现波动很大，出现较为明显的分化较为明显的分化学习方法学习方法较为简单，主要听老较为简单，主要听老师讲师讲需要将听讲与自需要将听讲与自学相结合学相结合意志品质意志品质依赖性强依赖性强自觉性、主动性自觉性、主动性增强增强学习目标学习目标按照老师要求做，目按照老师要求做，目标欠明确标欠明确较明确较明确11、初中学习的新特点、初中学习的新特点（或小学与中学在学（或小学与中学在学习方面的不同之处）习方面的不同之处）答：①课程门类增多；答：①课程门类增多；②②各门课程的内容也逐渐系统化和深各门课程的内容也逐渐系统化和深化；化；③③学习任务变重；学习任务变重；④④老师的授课方式侧重于指导和启发老师的授课方式侧重于指导和启发帮她（他）出高招！李丽在小学里一直是班里的学尖子。进入中学后，深感学习难度大，老师讲课内容太多、速度快、提问多、答案少，基本上都要求学生自己找答案，课后布置的作业多。再加上自己注意力老是不集中，上课时一不小心漏听了一点，作业就不会做了。从前从未被学习难倒的李丽，现在越来变得越害怕学习，甚至厌恶学习，成绩也一落千丈。她感到沮丧、郁闷，变得越来越不自信了，甚至，有了退学的念头。李丽的问题是什么？如何解决？22、怎样适应初中的学习？、怎样适应初中的学习？P13P13（（11）在学习上更加主动、认真和努）在学习上更加主动、认真和努力。力。（（22）调整自己的学习方法，逐步培）调整自己的学习方法，逐步培养自主学习的能力，尽快适应老师的养自主学习的能力，尽快适应老师的教学方式。教学方式。（（33）确立新的追求目标）确立新的追求目标（（44）调整心态，增强信心）调整心态，增强信心这幅画说明了什么问题？你愿意做画中的那一位？不会学习的人：越不会学——越不爱学——越学不好——越不爱学——越不会学会学习的人：越会学——越爱学——越学得好—...
