第一单元做自尊自信的人要懂得什么是自尊,什么是自信,怎样做个自尊自信的人,品味“快乐人生三句话”是个好办法
快乐人生三句话——“太好了”、“我能行”、“我能帮你吗”主题探究重塑自尊自信新形象人类有许多高尚品格,但有一种高尚品格是人性的顶峰,这就是个人的自尊心
—苏霍姆林斯基学习目标1.知识目标掌握自尊的含义和表现和意义
知耻与自尊的关系,虚荣与自尊的区别
2.能力目标让学生初步学会全面分析、评价自己;能够区别虚荣与自尊,培养自己正确的自尊心
3.情感态度价值观目标让学生不断尝试体验自尊带来的快乐,感受自身存在的价值
感受自尊的快乐自学指导一:5分钟阅读第一目的内容,勾画标注记忆下列问题1、日常生活中自尊的表现
2、自尊的含义和性质
3、自尊的意义4、个人尊严与国家民族尊严之间的关系
升入中学后,随着生理的发育和心理的发展,我们越来越注意容貌上的修饰、举止的文雅以及行为的后果,为的是塑造更好的形象,赢得被别人的肯定
这些都是自尊的表现
自尊及自我尊重,指既不向别人卑躬屈膝,也不允许别人歧视、侮辱
它是一种健康良好的心理状态
①我们个人尊严和民族的尊严是紧紧连在一起
如果没有国家和民族的尊严,我们个人也很难有真正的自尊
②我们不单要维护个人的尊严,还要维护国家和民族的尊严
③当祖国日益走向繁荣富强时,我们就会感到由衷的自豪和快乐
我们感悟生活的意义,首先要体验到自己是有价值的,为人所需要的,并且这种价值常常得到他人的认可和欣赏
1、为拿到自己被老板拖欠的一万元的工钱,小伙子程某竟然采取了下跪敬茶
对程某的行为,下列人是正确的是A向他人卑躬屈膝,是缺乏自尊的表现B只要能拿到工钱,下跪敬茶也无所谓C下跪敬茶讨到工钱能使自己的自尊得到满足D只有下跪,才能维护自己的合法权益2、升入初中,同学们往往注重外貌的修饰、言谈举止的文明,在意老师、家长与同学的评价
这源于同学们开始A希望别人知道