我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服——贝多芬何为检查预习正确朗读下列字词捏弄重荷深邃踌躇磐石喧嚣niēlònghèsuìchóuchúpánxiāo走近贝多芬路德维希·凡·贝多芬（1770-1827），德国最伟大的音乐家之一。出身于平民家庭，八岁开始登台演出。1792年到维也纳深造，创作了大量时代气息的优秀作品：交响曲《英雄》、《命运》；一生坎坷，26岁开始耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。但孤寂的生活并没有使他沉默和隐退，创作了不朽名作《第九交响曲》。被尊称为“乐圣”。女佣看贝多芬女佣看贝多芬默读默读1—51—5段，找出女佣口中描写贝多芬的段，找出女佣口中描写贝多芬的语句。语句。仔细研读这些语句，尝试以女佣的口吻说仔细研读这些语句，尝试以女佣的口吻说说贝多芬是一个怎样的人。说贝多芬是一个怎样的人。客人看贝多芬客人看贝多芬■请同学们速读课文6--9自然段，勾画出有关贝多芬穿着和外貌描写的句子，根据这些词语、句子，用“从中，我读出一个的贝多芬”的句式概括他的个性特征。品读赏析——贝多芬看自己跳读课文10—27段，品一品。文中贝多芬的哪些话深深触动了你，你对这些话是怎样理解的？(注意联系贝多芬当时的处境，体会人物内心情感，并尝试将这种情感读出来。）1、你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。这是一个比喻。意思是说一般人都以为他很可怕，很难接近，而客人竟然来拜访他，女佣也未经他的允许就让客人进门，他对他们的做法感到吃惊。2、你可能想到我——一座已倒落了的火山，头颅在熔岩内燃烧，拼命巴望挣扎出来。贝多芬把耳聋的自己比做是“倒落的火山”，“熔岩”指他的创作激情。“拼命”与“巴望”则表现出他与不幸命运做斗争的决心。他的意思是说，正当他对音乐的理解更进一步，创作欲望旺盛之时，却遭到耳聋的打击，但是他不甘心就此放弃他的音乐事业。3、听我心里的音乐!你不知道我心里的感觉!一个乐队只能奏出我在一分钟里希望写出的音乐。贝多芬以他整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完美传达他心灵的律动和生命的节奏。4、一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……这是贝多芬耳聋后的心理写照：被人误解而苦闷和绝望。耳聋的他比不上一棵树，因为一棵树可以聆听大自然的声音,也不会被人误解，耳聋却给贝多芬造成了交流的障碍，常常被人误解。为什么称贝多芬为音乐巨人？体验反思——寻找贝多芬你还知道哪些虽身陷逆境，却不沉沦，勇敢地扼住命运咽喉与命运顽强抗争的人？即使翅膀断了，心也要飞翔。——张海迪霍金——一个充满传奇色彩的物理天才一个令人折服的生活强者海伦·凯勒《千手观音》领舞邰丽华其实，我们和健全人一样，因为喜欢跳舞而跳舞，没有必要因为我们听不到而特别关注我们。作业设计1．课文对于贝多芬形象的刻画，告诉我们，写人物，要抓住其外貌特征，通过具体的描写，展示人物的内心世界，表现人物的性格特征。2.运用外貌描写刻画你最熟悉的身边人，注意凸显他们的精神气质。
