《给青年教师的15封信：教育家对话新任教师》[美]乔纳森·考泽尔/著史亚娟/译华东师范大学出版社2010.1在美国，有这样一位教育家，他深入课堂，了解教师们的教和学生们的学；常常亲自给孩子们上课，让孩子们在观点冲突的讨论中各抒己见，发现自我；他和不少小学生结下了深厚的友谊，甚至当自己心中烦恼的时候，会和孩子们约谈，从他们身上获取前进的动力；他和孩子们一道在管理状况糟糕的食堂就餐，了解孩子们的日常生活；他和很多学生的家长、学生的祖父母成了好朋友，和他们谈论生活和教育，有时能到凌晨两点……他就是乔纳森·考泽尔，一个以“一手经验写书”著称的教育家。从事儿童教育工作40余年的考泽尔，到新任教师弗朗西斯科的班上听课一年多，两人成了忘年之交。弗朗西斯科向考泽尔请教日常教学生活中的问题，简短的谈话无法尽兴，便催生了这15封解疑信。在这些信件中，考泽尔不仅回答了弗朗西斯科在日常课堂上遇到的问题、穿插回忆了自己的教育生涯，还结合了困扰其他青年教师的教学情境进行了解答。
