八年级上册生物第五单元1-3章复习VIP免费

人教版八年级（上）上生物第五单元1—3章◆根据动物的特征可分为两大类：无脊椎动物脊柱Chapterone:动物的分类脊椎动物专题一：动物的分类课标要求能根据动物的主要特征，将动物（第五单元第一章涉及到的动物）分成脊椎动物和无脊椎动物两类。目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。水生腔肠动物代表动物：海葵、海蛰、珊瑚虫等主要特征：结构简单，体内有消化腔，有口无肛门软体动物甲壳动物代表动物：贝类、乌贼、章鱼等主要特征：身体柔软，靠贝壳保护代表动物：虾类、蟹等主要特征：身体分为头胸部和腹部，体表有较硬的甲陆生环节动物节肢动物（昆虫）代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等主要特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成的代表动物：蝗虫、蜜蜂、蝴蝶等主要特征：身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节脊椎动物鱼类：代表动物——鲫鱼专题一：动物的分类两栖类：代表动物——青蛙、蟾蜍、大鲵爬行类：代表动物——蜥蜴、鳖、鳄鱼鸟类：代表动物——家鸽哺乳类：代表动物——家兔幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，用肺呼吸，同时有皮肤辅助呼吸。发育过程为变态发育。•▼动物种类多种多样，生活环境各异。下列水生动物与其分类不符的是•A.乌贼--软体动物B.海蜇---腔肠动物•C.海豚--哺乳动物D.梭子蟹--爬行动物•▼海马终身生活在水中，有脊柱，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，海马属于•A.鱼类B.两栖动物•C.爬行动物D.哺乳动物31.取一条活的蚯蚓，放在玻璃板上，观察：（1）如何辨认蚯蚓身体的前端？__________________。（2）用手触摸蚯蚓身体腹部，感觉。【请选择A.有粘液B.干爽光滑】用放大镜观察，可以看到腹部有许多小突起——，蚯蚓运动就是由_____和肌肉配合使身体蠕动。（3）蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要。（4）在实验的过程中，应经常用浸水的湿棉花球，轻轻地檫蚯蚓体表，这是因为蚯蚓是靠呼吸的。根据蚯蚓的这个特点，解释大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面？_______________________________________________。★靠近环带的为前端A刚毛刚毛慢体壁土壤中缺乏氧气，到地面上来呼吸。无脊椎动物前端环带口体节肛门蚯蚓的外部结构★昆虫的结构特点：身体分部——头、胸、腹；运动器官——翅和足（都长在胸部）身体表面——有外骨骼头部胸部腹部●昆虫是无脊椎动物中唯一会飞的动物。“▼身体分为头胸腹，两对翅膀三对足，头上两根感觉须，里头是肉外是骨。”这段话可以用来描写下列动物中的A.蜈蚣B.蝗虫C.鳌虾D.蜘蛛专题二：动物的形态结构与环境相适应课标要求概述脊椎动物类群（如鱼类、鸟类、哺乳类等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。概述无脊椎动物类群（如环节动物、节肢动物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系。环节动物节肢动物鱼类鸟类哺乳类代表动物运动呼吸身体结构特点体温生活环境蚯蚓蝗虫鲫鱼家鸽家兔靠肌肉的收缩和舒张蠕动，刚毛支撑和固定作用靠翅和分节的足运动通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳靠翼飞行靠四肢运动湿润体壁气管鳃肺呼吸，气囊辅助呼吸肺身体由许多环状体节构成，腹面有刚毛由很多体节构成；有外骨骼；足和触角分节。体表被有鳞片体表被覆羽毛，前肢变成翼，胸肌发达，骨骼轻而坚固，直肠短，心脏发达。体表被毛，心脏四腔，牙齿有分化，有发达的大脑及遍布全身的神经变温变温变温恒温恒温潮湿的土壤干燥的陆地水中陆地上陆地上游泳主要靠躯干部和尾部的左右摆动来击动水流，产生前进的动力。胸鳍、腹鳍、背鳍维持鱼体平衡鳍的辅佐作用尾鳍有决定鱼运动方向的作用呼吸：用鳃呼吸主要特征：体表被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部、躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳。5.李东将鲫鱼的胸鳍剪掉，再把鲫鱼放入水中观察，发现鲫鱼仍可游泳，鱼体出现侧翻，这说明胸鳍的作用主要是（?）A.保持身体平衡B.产生前进动力C.保持前进方向D.控制鱼体沉浮A1、陆地生活的动物一般都有防止水分散失的结构（鳞、甲、外骨骼）。眼镜王蛇一、陆地生活的动物对环境的适应▼蛇适应陆地干燥环境，体表具有防止水分散失的结构是（）A.外骨骼B.角质的甲C.角质的鳞片D.角质的角质层2、一...