专题三第三节马克思主义在中国的传播【学习目标】1.简述马克思主义在中国传播的史实。2.认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。【重点】1.马克思主义的传播。【难点】1.中国先进知识分子最终选择马克思主义的原因。【学习过程】一、马克思主义的开始传入（19世纪末20世纪初）1.传入背景⑴传入条件①资产阶级和小资产阶级知识分子队伍的壮大，成为宣传马克思主义的主力。②为各种思潮的传入创造了良好的社会环境。③知识分子探索民族独立和国家富强的爱国心。⑵代表人物：①资产阶级改良派：称是社会主义的鼻祖。②资产阶级革命派：介绍马克思及其学说较详细。③无政府主义者：也曾介绍马克思的学说和思想。⑶宣传特点：阶级和历史的局限性导致他们不能科学认识马克思主义。2、正式传播⑴主要原因：①和的影响，马克思主义成为强大的社会思潮。②运动的方向和发生变化。③对资本主义失望的知识分子急切寻求改造中国的新出路。⑵代表人物：①李大钊号召走俄国十月革命的道路，是举起大旗的第一人。②五四运动前：歌颂：发表《》、《》。③五四运动后：宣传：1919年5月《新青年》出版《》，他发表《》二、马克思主义的广泛传播1、原因：⑴经过的洗礼，爱国青年的思想得到了进一步解放，出现宣传社会主义的热潮。⑵经过和，马克思主义显示出强大的生命力，并得到进一步传播。2、社会实践：“”实践的失败：促使更多的青年开始接受。⑴失败原因：①经济上；②内部意见不合和热情减退，但最根本是因为缺乏存在的社会条件。⑵影响：使许多青年认识到在中国行不通,开始接受,谋求对社会。3、三次论战：⑴问题和主义之争：①论战：胡适发表《》。李大钊发表《》。②实质：要不要用解决中国问题。③影响：预示着的阵营开始分裂。⑵围绕等问题，和展开了关于社会主义问题的讨论。⑶围绕等问题，和展开了激烈的交锋。⑷影响：三次论战，坚定了早期马克思主义者的，扩大了4、早期的马克思主义者继续宣传马克思主义⑴组织学会：在北京创办了“”。在上海创办了“”。⑵通过论战：三、马克思主义中国化1、马克思主义在中国的传播，经历了一个由向转变的过程。⑴李大钊重视⑵陈独秀突出了马克思主义的和2、建党准备：⑴年，各地成立，刊物：《》《》⑵各地共产主义小组深入，推进3、意义：马克思主义的广泛传播，为，从此，中国革命有了。【课堂小结】1.马克思主义传播四个阶段：开始传入——__________前（代表_____________________）正式传播——__________后（代表_____________________）争鸣竞逐——__________后（流派_____________________）广泛传播——__________后（代表_____________________）【知识归纳】：一、全面认识马克思主义在中国的传播背景①20世纪初随着中国民族资本主义的发展，中国无产阶级队伍壮大。②1917年俄国十月革命胜利，给中国送来了马克思主义。③新文化运动促进了思想解放，为马克思主义的传播奠定了思想基础。④五四运动促进了马克思主义的传播传播①创办各类刊物。传播马克思主义的刊物除《新青年》外，还有半公开的《共产党》月刊等。②翻译和撰写宣传马克思主义和社会主义运动的文章。李大钊的《我的马克思主义观》，比较全面地介绍了马克思主义。③组建研究马克思主义的研究会和早期共产党组织。④有组织、有计划地宣传马克思主义，特别是大力向工人阶级宣传马克思主义影响①马克思主义的传播改变了新文化运动的方向和性质，促进了人们的思想解放和爱国运动的深入开展。②马克思主义的传播，大大增强了中国工人阶级斗争的信心，推动了马克思主义与中国革命实际相结合。③马克思主义的广泛传播，为中国共产党的诞生准备了思想条件二、近代中国的思想解放运动经历的三个阶段从鸦片战争到甲午中日战争是第一阶段，主要是地主阶级向西方学习，以地主阶级洋务派为代表，主要是学习西方的“长技”，停留在学习器物层面。从戊戌变法到五四运动是第二阶段，主要是资产阶级各个派别，用资本主义政治学说和文化改造中国社会，形成了近代最强大的思想解放潮流。前两个阶段的思想解放主要经过三个发展层次：器物层次（“师夷长技以制夷”和洋务运动）→制度层次（戊...
