第2课大唐盛世的奠基人唐太宗【考试要求】了解唐太宗一生中的主要活动；客观评价唐太宗；【教学过程】一、地位：中国古代杰出的_______阶级政治家。二、活动及影响：（“贞观之治”出现的原因、唐太宗在推动中国封建社会发展中的作用）（一）唐太宗励精图治,开创了“贞观之治”的局面：1、政治上:虚心纳谏,选贤任能，加强中央集权（完善___________）2、经济上:强调“______”思想,实行_________政策，不夺农时，推行________，_________3、法律上:从_____思想出发，慎用刑法4、思想上:主张________，崇____尊_____；完善_______5、民族关系上:采取______、_____的民族政策，加强与边疆少数民族的往来和控制6、对外关系上:采取积极友好的态度和_______的政策，对外来文化采取_________的方针,促进中外经济文化交流。7、总之：以上措施使唐朝政治清明,社会稳定,经济发展,文化繁荣,使统一的多民族国家进入了鼎盛时期,开创了“_________”的局面,为“__________”的出现奠定了坚实的基础,并对世界文明的发展产生了很大的影响。（二）善于用人和纳谏,具有很强的自我反省能力成为古代封建君主的楷模和典范,并对以后历朝的治国策略产生了深远影响（自我评价“功大过小”）★唐太宗在处理民族关系方面采取的策略或方式有哪些：【课堂反馈】材料一唐兴，初未暇于四夷，自太宗平（东）突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。虽贡赋版籍，多不上户部……大凡府州八百五十六，号为羁縻云。——《新唐书》材料二自古皆贵中华，贱戎、狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。——《资治通鉴》卷一九八材料三请回答：（1）材料一反映了唐太宗时期在突厥地区实行怎样的制度？试结合所学知识对这一做法作简要评价（3分）（2）据材料一、二结合所学知识，归纳唐太宗处理民族关系的主要特点。（4分）（3）材料三中的历史人物为解决民生问题采取了什么措施?出现了什么局面？（2分)
