严春友动画导入字词积累文体解题影音欣赏结构思路语言品味难点探究拓展反思创新应用布置作业返回目录结束动画导入回首页①①敬畏②敬畏②蓬蓬蒿蒿③精巧绝伦④不自量力③精巧绝伦④不自量力⑤⑤相形见相形见绌绌⑥⑥咫咫尺尺⑦深⑦深邃邃⑧狼⑧狼藉藉斑斑斑斑⑨⑨混混淆淆⑩⑩鲲鲲鹏斥鹏斥鴳鴳(11)(11)高深莫测高深莫测(12)(12)不值一提不值一提hāohāopéngpéngchùchùzhǐzhǐxiáoxiáosuìsuìkūnkūnjíjíyànyàn回首页①①殊不知：殊不知：②②不自量力：不自量力：③③沾沾自喜：沾沾自喜：④④咫尺之间：咫尺之间：⑤⑤狼藉斑斑：狼藉斑斑：⑥⑥诚然：诚然：⑦⑦卖弄：卖弄：⑧⑧不过尔尔：不过尔尔：⑨⑨相形见绌：相形见绌：竟不知道。竟不知道。过高地估计自己的力量。过高地估计自己的力量。形容自以为不错而得意的样子。形容自以为不错而得意的样子。比喻距离很近比喻距离很近。。乱七八糟，杂乱不堪。乱七八糟，杂乱不堪。的确。的确。有意显示、炫耀（自己的本领）。有意显示、炫耀（自己的本领）。不过这样罢了。不过这样罢了。和同类事物相比，显出不足。和同类事物相比，显出不足。回首页本文是一篇议论性的散文。议论性的散文不同于抒情性、叙事性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，有论点（作者对所议论的问题所持的见解和主张），有论据（用来证明论点的事实和道理），有论证（用论据证明论点的过程）。议论性的散文有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。回首页“尊敬”、“敬重”、“恭敬”。是各种推崇之心的涵盖，这个词还包含一种深深的爱护、珍惜和依恋之情。“畏”——“怕”“畏惧”之意。“敬畏”——作者鲜明地表达了这种“怕”是由于“敬”—“爱”—“惜”到了极点之后的“怕失去”“怕破坏”、“怕改变”这是从美好的浓情中析出的“怕”，这包含了作者对自然力量与神秘的崇拜之情，反映一种重新思索人与自然关系的谨慎谦虚的态度。“敬”——敬畏自然回首页领略自然回首页一（第1段）否定“人能征服自然”否定“人能征服自然”。。二（2—10段）比较人类智慧与自然的智慧。比较人类智慧与自然的智慧。三（11段）人应当敬畏自然。人应当敬畏自然。层层推层层推进进回首页本文是一篇议论性的散文，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。首先，否定“征服自然”的口号，接着比较人类的智慧与大自然的智慧，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧；进而从论智慧到论生命，指出宇宙是有生命的，人类固然是高级的生命形态，但也只是物质的一种存在方式，人类和大自然中的其他事物实在是兄弟关系；最后做出“敬畏自然”的结论。文章的最后一段就是作者思想观点的总结。回首页本文许多语句富有哲理性，请仔细体会：1、人类为自己取得的这些成就而喜形于色，然而，谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢？2、宇宙之所以创造智慧生物是为了进行自我认识，为了欣赏她自己壮丽无比的美。3、人类并不孤独，在宇宙中处处是我们的弟兄。回首页1、掉入陷阱，就是危机。这句话的意思是，人类开采煤炭、石油、天然气以及其他各种矿物，留下了无数矿坑，也就破坏了地貌和地层结构，很可能酿成严重后果，危及人类自身。2、宇宙创造了人类这种智慧生物，等于宇宙长出了大脑，有了自我认识的工具，人类对宇宙的认识即是宇宙对自己的认识。这句话是把宇宙拟人化，把人类的出现，说成是宇宙有目的的创造。3、宇宙的一切，包括人类，都是宇宙生命的构成部分，人类之外的一切，也是生命的种种存在形式，所以它们与我们是平等的生命，是我们的弟兄。回首页作者为什么提出要“敬畏自然”？为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？回首页人们常常把人与自然对立起来，宣称要征服自然，这种观点有其合理的一面，但走到极端往往违背自然规律，破坏自然，导致自然界的惩罚。只有认识自然的伟大，爱护自然，人类才能求得与自然的和谐发展。“敬畏自然”之所以就是“敬畏我们自己”，是因为人类与自然本来就是一体的，尽管存在形式不同，但都...
