小语教材苏教版二年级（下册）《台湾的蝴蝶谷》第二课时说课提纲一、说教材课文以生动形象的语言，描绘了台湾的蝴蝶谷每年春季瑰丽壮观的奇异景色，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。二、学情分析孩子们都没有去过台湾，也没有亲眼见过那么多色彩斑斓的蝴蝶聚集在一起，对蝴蝶谷的美景没有身临其境的感受。且二年级的学生主要依靠形象思维，让他们借助课文和插图很难进入课文意境，更难激起他们对台湾的热爱之情。三、说教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、了解“蝴蝶谷”名字的由来，凭借课文想象蝴蝶谷迷人的景象，激发学生对祖国宝岛台湾的热爱之情。四、说教学重难点1、重点：在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。2、难点：如何让孩子进入课文情境，激发他们对大自然及祖国宝岛台湾的热爱之情。五、说教学方法1、创设情境激发美2、朗读训练感悟美3、音乐熏陶提升美六、说教学过程1、课前活动：音乐激趣。2、复习导入，进入情境。3、畅游蝶谷，感受美景。4、配乐朗读，再现情境。5、课后拓展，升华情感。19台湾的蝴蝶谷小学语文苏教版第四册小学语文苏教版第四册执教者：无为县实验小学伍科苹执教者：无为县实验小学伍科苹记得老朋友吗？祖祖国国水水源源茂茂盛盛景象景象色彩色彩斑斓斑斓五五彩彩缤纷花缤纷花丛丛祖国的宝岛台湾气候祖国的宝岛台湾气候(())，水源，水源()()，花草，花草(())，是，是()()的好地方。的好地方。温暖温暖充足充足茂盛茂盛蝴蝶生长蝴蝶生长每年春季，一群群每年春季，一群群色彩斑斓的蝴蝶飞过花色彩斑斓的蝴蝶飞过花丛，穿过树林，越过小丛，穿过树林，越过小溪，赶到山谷里来聚会。溪，赶到山谷里来聚会。色色彩彩斑斑斓斓有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。金光灿灿金光灿灿有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，有的山谷里只有一种黄颜色的蝴蝶，在阳光的照耀下，在阳光的照耀下，金光灿灿，十分壮观。金光灿灿，十分壮观。有的山谷里有几种蝴蝶上下有的山谷里有几种蝴蝶上下翻飞，翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。去。上下翻飞上下翻飞五彩缤纷五彩缤纷色色彩彩斑斓斑斓五颜六色五颜六色五光十色五光十色描写颜色的词语：绿油油黄澄澄蓝湛湛绿油油黄澄澄蓝湛湛白茫茫黑乎乎红通通白茫茫黑乎乎红通通姹紫嫣红万紫千姹紫嫣红万紫千红色彩斑斓红色彩斑斓五颜六色金光灿灿五颜六色金光灿灿五彩缤纷五彩缤纷有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。随风飘来，又随风飘去。美丽神奇的美丽神奇的日月潭日月潭如诗如画的如诗如画的阿里山阿里山精美的建筑精美的建筑杨明山公园杨明山公园七美人家七美人家七美岛七美岛西子湾风景西子湾风景祖国的宝岛祖国的宝岛————台湾台湾11、小记者：查找台湾蝴蝶谷的相关资料。、小记者：查找台湾蝴蝶谷的相关资料。22、小画家：把蝴蝶谷迷人的景色画下来。、小画家：把蝴蝶谷迷人的景色画下来。33、小导游：做导游向你的家长或朋友介、小导游：做导游向你的家长或朋友介绍蝴蝶谷的美景。绍蝴蝶谷的美景。作业超市作业超市：（自选一项或多项）：（自选一项或多项）谢谢指导谢谢指导!!飞过花丛飞过花丛穿过树林穿过树林越过小溪越过小溪赶到山谷里来聚会赶到山谷里来聚会
