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课时5 五四运动学案定稿VIP免费

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沂源县2009年高考一轮复习学案编制人:沂源二中王彦青第17课五四爱国运动【说明、课标要求】五四运动(概述五四运动的史实,认识其对中国社会变革的影响)【知识整合】一、历史背景:1、民族危机2、国内状况⑴北洋军阀的黑暗统治⑵阶级基础⑶思想条件3、导火线合作探究1:下列是CCTV-10《百家讲坛》节目中,外交学院院长吴建民的一段讲话实录:材料一:弱国当然没有外交了,讲话人家不听你,这是毫无疑问的。但是并不等于国家不是很强的时候,外交官不能发挥作用。你看顾维钧1919年的时候,中国是弱国,五个代表,四个都跑掉了,就他一个,他没有任何指示,他拒绝《签凡尔赛和约》。材料二:从1840年到1919年,中国人一直学习西方,转折在1919年凡尔赛和会上面。⑴在当时“弱国无外交”的情况下,对顾维钧拒签《凡尔赛和约》这一史实,你有何感想?⑵吴院长说“转折在1919年凡尔赛和会上面”,你如何理解这句话?二、经过1、第一阶段:口号参与阶层2、第二阶段:内容_____________主力初步胜利表现三:历史意义1、性质2、是一次反帝反封建的爱国运动,表现出3、是一次传播民主与科学的新文化运动,表现出4、是一次思想解放运动,表现出合作探究2:阅读下列材料:材料一五四运动的杰出的历史意义,在于它带着为辛亥革命还不曾有的姿态,这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协地反封建主义。——毛泽东材料二五四运动的伟大功绩在于启导广大人民的觉悟,准备革命力量的团结。——《中国近代现代史》请完成:(1)结合所学知识分析,为什么说五四运动带着辛亥革命不曾有的姿态?(2)结合材料二以及所学知识分析,为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端?(3)新民主主义革命与旧民主主义革命之间最主要的区别是什么?【巩固练习】1.下列图片出现在()A.新文化运动时B.五四运动时C.中日甲午战争时D.太平天国运动时2.“试观此次学生运动,不过因被激而发,而于此甚短之期间,收绝伦之巨果,可知结合即强也。”这次运动是指()A.太平天国运动B.辛亥革命C.五四运动D.国民革命运动3.顾维钧:“尊敬的主席阁下,尊敬的各位代表,我……我……我很失望!……我很愤怒!我很愤怒!你们凭什么,凭什么把中国的山东省送给日本人,……我想问问,这样一份丧权辱国的和约谁能接受?所以,我们拒绝签字!材料中提到的和约是指()A.《开罗宣言》B.《波茨坦公告》C.《凡尔赛和约》D.《九国公约》4.读下图,你认为说法正确的是()①学生的爱国行动引起了社会各界的广泛响应②工人阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台③运动的中心由北京转移到了上海④上海的“三罢”斗争把五四运动推向了高潮A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④5.下列事件中能够充分体现五四精神主旋律的有()①巴黎和会上,中国代表顾维钧向帝国主义列强据理力争,强调中国对山东拥有主权②总统府外交委员会事务长林长民发表《外交警报警告国民》,大声疾呼:“胶州亡矣,山东亡矣,国不国矣!”③北大法科学生谢绍敏啮破中指,血书“还我青岛”四个大字,公之于众④浙江海宁县召开万人国民大会,决定开除陆宗舆县籍A.①②③B.②③④C.①②③④D.②③6.最能反映五四运动性质的口号是A.废除“二十一条”B.外争国权,内惩国贼C.拒绝和约签字D.勿作五分钟爱国心7.青岛百年前还是海滨的一个小渔村。1891年,清朝大臣李鸿章来到青岛视察,并奏请清廷颁发“上谕”,决议在青岛设防。翌年,登州镇总兵章高元奉命率兵进驻胶澳,从此揭开了青岛建置新纪元。目前,青岛市已成为山东半岛城市群的核心和国际化大城市。阅读以下有关青岛的材料,完成问题:图1图220世纪初青岛总督府图3今日青岛(1)简述图1反映的历史背景及其现实意义。(2)从图2、图3中我们能获得哪些信息?这些信息反映了青岛怎样的发展历程?参考答案:知识整合:中国人民和帝国主义、封建主义矛盾的加剧;巴黎和会上中国外交的失败;北京;学生;“外争国权,内惩国贼”“废除二十一条”“勿作五分钟爱国心”“打倒卖国贼曹汝霖、章宗祥、陆宗舆”;上海;工人罢工,学生罢课,商人罢市;工人;释放被捕学生,罢免了曹、章、陆的职...

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