第三课我们来下棋教学目标：1、了解棋的种类，引导学生发挥丰富的想象力，制作形象生动的立体棋子，设计并绘制一张完整的游戏棋盘
2、培养综合运用材料的能力和有条不絮的办事能力，并在活动中能尽情投入
3、让学生体会艺术与生活的统一，提高学生审美评价能力
教学重难点：了解棋的种类，并能绘制一张完整的游戏棋盘
教学准备：彩泥、牙签、彩纸等教学过程：第一课时课前布置学生上网查找有关棋的发展历史设问导入：1、你下过什么棋，说说看
2、你还知道什么棋
二、展示棋类，了解历史1、出示实物或图片向学生展示不同种类的棋
2、学生说说对不同棋的不同感受
3、你知道关于棋的故事吗
是怎样流传下来的
三、理解巩固1、你玩过哪些游戏棋
它们的棋子是什么样的
2、今天我们来变一个魔术，使平面的游戏棋子立体起来
3、请同学们思考怎样使棋子立体起来
先与同桌交流，后动手试着做一做
四、抓住特征制作棋子1、引导学生注意主体材料和装饰材料的配合，表现出对象的特征
2、四人小组合作完成
3、教师巡回指导，帮助有困难的学生，给他们提建议
五、交流评价1、欣赏同学做得较美观的棋子成品
2、你认为哪位同学设计的棋子最漂亮
说说你喜欢他的原因
3、还可以用什么方式、什么材料来装饰这些棋子，使他们变的更美观，更讨人喜欢
六、延伸鼓励学生进行课后社会调查，去发现身边的民间故事、历史，还有什么有趣的民间事物让你感兴趣，试着跟同学、朋友说一说
