竹条小学六年级数学导学案（3
7）课题：稍复杂的分数除法应用题(一)课型：新知探究课课时：1课时复备人：备课组长：蹲点领导：年级：班级：1、我能在理解数量关系的基础上学会列方程，解答稍微复杂的分数应用题
2、我能用列方程解决一些简单的实际问题,
3、我能感受数学与生活中的密切联系，培养分析、判断和推理能力
重、难点：我能理解题中的数量关系，选择恰当的解决方法
激情激趣导入目标独立思考个体探究分享交流合作探究展示提升启发探究随堂笔记导学引航目的、方法、时间独学指导内容、学法、时间互动策略内容、形式、时间展示方案内容、方式、时间重点摘记成果记录规律总结温故知新我最棒★解方程：X+X=9X+X=12目标解读：会用方程解决“和倍问题”
感受生活中的数学价值
研读屋：自研书本第41面例6，1、理解题意：我们班全场得了（）分，也就是说上半场得分加下半场得分一共是（）分，而下半场得分只有上半场的（）
求两个半场的得分
2、我来分析解答：如果设（）半场得X分，则（）半场得（）分
等量关系是：列方程解答：3、我的检验方法是：4、我挑战：航模小组和美术小组一共有45人
美术小组的人数是航模小组的，航模小组和美术小组分别有多少人
小对子交流：1、对子互相说一说自己是怎样解答的
2、说说检验答案的方法
小组长带领组员交流：1、这类应用题的解题思路及方法是怎样的
2、设哪个量为X比较简便
预展：针对展示方案，分组进行思考展示方式及预展
展示主题展示一：分析讲解例6的解答方法
展示二：请展示“我挑战”题目的解答方法
展示三：分析总结例6这种类型的应用题的解题思路及方法
错题更正：例6的类型：这种应用题的解题思路及方法：当堂测评分层达标落实基础★某电视机厂去年全年生产电视机108万台，其中上半年产量是下半年的，这个电视机厂去年上半年和下半年的产量分别是多少万台
发展能力★★一套运动服共300元
