六年级（2）班全体师生孩子的成长——让我们共同关注六（2）班家长会您的关注，是孩子的期待；您的赞赏，是孩子的骄傲；您的鼓励，是孩子的动力。各位家长大家好！今天，你们能带着对子女成长的殷切关怀，带着对学校工作的大力支持，一路风尘来到这里，我感到非常高兴。在这样一个快节奏的社会里，你们一定很忙，但是不管多么忙，你们都带着诚意，匆匆而来！在此，让我们以热烈的掌声欢迎我们的家长朋友。家长会议程：1、让家长了解一下现在的学校情况2、向家长汇报学生在校情况3、透过成绩分析问题4、通过家长课程，给家长提点建议•总体情况：我们班共有学生有49人，男生有25人，女生有24人。学生总体来说都比较懂事，班干部对班级工作的负责，对同学关心爱护，都能很好的为整个班集体着想。同学之间能做到团结互助。大部分学生能做到上课认真听讲，按时上交作业。•师资水平：业务水平高，工作责任感强，是一支团结协作、战斗力很强的队伍。•教育理念：坚持德育为首的育人理念，注重培养学生良好的行为及学习习惯和优良的品质。1、学习态度是否端正2、学习方法是否恰当3、学习时间是否有保障4、学习效率是否高效不好的学习习惯：不好的学习习惯：11、不会听课，只听热闹，听不出重点；只、不会听课，只听热闹，听不出重点；只人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。人云亦云，没有深入思考；只说不做笔记。22、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不、上课状态不兴奋，不积极主动思考，不爱回答问题。爱回答问题。33、上课低头，走神，跑题。、上课低头，走神，跑题。44、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不、浅尝辄止，自以为听懂，沾沾自喜，不再认真听讲。再认真听讲。44、、对待作业对待作业有些学生作业马虎，作业差错有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师多，选择题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，改错本没讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，改错本没有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。有个有很好地利用，导致已做过的练习屡做屡错。有个别同学有抄作业的习惯。别同学有抄作业的习惯。55、、对学习中的疑虑没有及时解决对学习中的疑虑没有及时解决，，问题问题一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无一拖再拖，问题越积越多，直至后来出现无法面对。法面对。66、、课后课后没有及时复习，导致知识得不到巩没有及时复习，导致知识得不到巩固。固。11、、在学校里，一些学生自觉性比较差，没有充分利用课余时间学习。22、、放学之后，部分学生没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学习状态。做完作业后没有及时复习预习。学习较被动。33、、周末、假期时间过于放松。一上学即出现“星期一综合症”。怎样做到高效学习学习习惯包括许两方面的内容，家长应着重从以下两个方面进行培养：第一、要教育孩子学会合理安排时间。第二、要帮助孩子掌握科学的学习方法。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。下一步关注孩子成长中的什么？1、思想的成长2、性格的变化3、学习的能力需要注意的问题1.交通安全。2.季节变换：做好保暖，个人卫生等3.关于请假。4.在校喝水：乐扣杯，保温杯等5.到校时间：7：30——7：50到校放学时间：5：10六年级的重要性一、面临小学毕业，这个句号是否能够画得圆满。二、即将步入初中，孩子是否充满信心。三、这段时间的学习是你孩子走入初中给老师留下的第一印象。好的开始是成功的一半。mp3一、树立良好榜样。二、关心孩子的学习生活。三、关注孩子的细微变化。四、批评要“有的放矢”。五、加强亲子沟通。•多花点时间来陪陪您的孩子，多一些情感的交流，他们很需要您及时的精神支持、安慰与引导！您是他（她）最大的学习动力！一切为了孩子，为了孩子的一切！让我们一起从一点一滴做起！相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。各科任课教师各科老师的联系方式班主任兼语文杨聪蕊：13639306418数学金文宝...
