高中历史 第七单元 27 现代中国教育的发展学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3历史学案VIP免费

学案27现代中国教育的发展[课标要求]了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。一、人民教育的奠基1．拉开序幕：第一次全国教育工作会议召开(1)时间：1949年底。(2)内容①建立人民教育事业。②确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门，大力提高人民的文化水平。(3)意义：成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育。[重点精讲]新中国的教育方针是在什么背景下提出的？(1)三大改造完成，社会主义制度已经建立，中国进入全面建设社会主义时期。(2)工人阶级与资产阶级的矛盾已经解决，人民内部矛盾的处理成为国家政治生活的主题。2．制定方针(1)时间：全面建设社会主义时期。(2)方针：使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。3．采取措施在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度。4．取得成就(1)逐步形成比较完整的国民教育体系。(2)培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才。深化探究材料1911年清华学校成立，1928年改建为清华大学。1934年，清华大学发展为包括文、法、理、工四个学院十六个系的综合性大学。文、法、理三院大一不分系，开设共同的必修课程，意在使学生求得关于自然、社会和人文方面的通识。1952年，全国院系调整，清华大学文、法、理学院并入北京大学等高校，只设置机械制造、土木工程和水利工程等八个工科系。思考(1)根据材料，1952年清华大学是怎样进行院系调整的？其目的是什么？(2)此次全国院系调整反映了怎样的教育思想？对随后的经济建设有何作用？答案(1)调整：从综合性大学变为单一的工科大学。目的：为大规模经济建设培养专门人才。(2)教育思想：教育为国家建设服务。作用：为社会主义工业化发展培养了科技人才，推动了国民经济恢复和“一五”计划的超额完成。二、动乱中的教育1．表现(1)各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。(2)1966年夏，高考制度被废止。(3)70年代初，高等院校开始招收“工农兵学员”。2．影响(1)中国教育事业受到极大破坏。(2)各行各业专门人才缺乏。(3)整个民族文化素质大大下降。(4)中国与发达国家的差距拉大了。深化探究材料改革教育，改革文艺，改革一切不适应社会主义经济基础的上层建筑，以利于巩固和发展社会主义制度……在这场文化大革命中，必须彻底改变资产阶级知识分子统治我们学校的现象。——《关于无产阶级文化大革命的决定》“北大”红卫兵批判校长“文化大革命”对高等教育造成严重陆平等“反动学术权威”破坏。图为“文革”中清华校门被砸思考(1)《关于无产阶级文化大革命的决定》对我国的教育作出了怎样的错误估计？(2)这种“教育革命”造成了怎样的后果？答案(1)认为资产阶级知识分子已经统治了学校，必须在“文化大革命”中彻底改变这种现象。(2)“左”倾错误统治了教育阵地，教育事业遭到了极其严重的破坏，使中国在一个时期内出现了“文化断层”、“人才断层”的局面；严重影响全民族文化素质的提高和现代化事业的发展。三、教育的复兴1．背景“文革”结束后，邓小平刚复出就自告奋勇抓教育。2．措施(1)“文革”结束后①教育战线全面拨乱反正，整顿教学秩序。②恢复中断十年的高考制度。③组织编写新教材，倡导尊师重教。(2)改革开放之初①提出教育应优先发展的思想。②实行“科教兴国”发展战略。[概念阐释]新中国的教育事业取得的成就（1）建国后，政府开展了大规模的扫盲运动，以配合生产建设。（2）20世纪90年代，提出“科教兴国”战略，加紧普及义务教育，并基本实现。（3）建国后，高等教育进行了改造、调整，培养了大批人才。（4）少数民族教育也得到充分发展。（5）民间办学加速，满足了社会对各类人才的需要。(3)20世纪80年代①提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育指导方针。②初等教育：大力普及九年义务教育，制定了《义务教育法》。③中等教育：实行普通教育与职业教育并举。④高等教育：增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学的自主权。[重点精讲]中国普及义务教育的重...