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迎接初三的到来！！大家觉得初三生活会是什么样的呢？谈谈感受让我们来欣赏一下图片从城市到农村从高原到平原从山村到渔村只要有初三的地方就有书山题海78改改样式，背景图片吧初三我其实不希望它来，但它真的来了。我其实很担心它走，一走就意味着初中走到了尽头。以前的呼唤其实来得很早，但我现在才体会得到。以前的牢骚其实来得真切，但我早已一一清扫。上天其实对我很好给了我两年的时间，但我从没有认真把握。未来其实我也察觉得到结业的痛苦有谁能乐意受此煎熬。我不甘心从此就是一堆废土，年轻的我还有很多未完的事情要做。我不甘心上天给与众人同一样的躯体，却偏偏我不能与旁人一样振翅高飞。天悯世人时间再次向我发出呼唤但同时也是最后一次呼告。它是我最后一次机会还能让我亡羊补牢。我要在初三发表我最壮丽的宣言向一切看不起我的人证明我存在的价值。我要在初三构筑我最伟大的工程在往后的日子中用奇迹赠与我的母校。想象有一家银行每天早上都在你的帐户里存入＄86,400，可是每天的帐户余额都不能结转到明天，一到结算时间，银行就会把你当日未用尽的款项全数删除。这种情况下你会怎么做呢？当然，每天不留分文地全数提领是最佳选择。你可能不晓得，其实我们每个人都有这样的一个银行，她的名字是「时间(TIME)」。吃了第一个馒头，没饱；吃了第二个馒头，还没有饱；吃了第三个馒头，饱了。由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？馒头理论我玩了两年，还有机会吗？人，能坚持活在这个世上，是因为他总有让自己生存的理由。这个理由只有一句话：我还有希望!我玩了两年，还有机会吗？希望，其实有许多种：我希望考上高中，将来考上大学。我希望将来创出自己的事业，不再花旁人一分一毫。我希望……我玩了两年，还有机会吗？初一，我拿来玩了，浪费了；初二，我拿来睡了，也浪费了；初三，我还有希望吗？有。但这是最后一次机会了，如果你再不为自己争口气的话，那人生其实已经毁掉一大半了。我想重新，我有机会吗？别人会怎样看待我呢？老师会怎样看待我的前科呢？1、相信自己，天下所有的人天生都是聪明的，不行的只是某些方面。吃苦的不只你一个人。每一年，顺德所有的初三学生，都要接受同一个考验。不要问别人为你做了些什么，要问你自己到底付出了些什么？我想重新，我有机会吗？别人会怎样看待我呢？老师会怎样看待我的前科呢？2、外界给了我们机会：高中扩招，机会大大增加了。3、家长给了你机会：想方设法为你创造学习的条件。4、老师可以给你重生的机会：你不是老师的仇人，初三是一个全新的开始，以前的一笔勾销。我想重新，我有机会吗？别人会怎样看待我呢？老师会怎样看待我的前科呢？5、上天给你机会，还有一年的时间，可以把成绩赶上来。但，最关键的是自己给自己机会。不要为自己找更多的借口，不要怨天尤人，现实不相信眼泪，哭几百次，埋怨几百次，你都要面对。不要等到初三结束后，才后悔。今天的努力决定了你明天的成功OR失败初三是什么？初三是人生的转折，是紧张的，充实的，是富有挑战性的，也是一个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要阶段，也是一生中最美好的回忆阶段，因为她是成功与挫折，喜悦与悲伤的混合体。初三明年此时，中考畅想下面请几个同学代表朗读自己的中考畅想同学们对初三的畅想存在什么问题？没有具体的建议及计划！！不要犯错约束：没人喜欢被约束，但，没有约束，人类社会的秩序就会变得混乱。现实社会只会淘汰那些不甘受社会公德规范约束的人。1、行为规范的约束是为你好，强制性帮你改掉坏习惯。坏习惯一旦养成，你将来的工作生活将会被动不堪。2、行为规范的约束是为大家好，代表大家利益。不要犯错约束：没人喜欢被约束，但，没有约束，人类社会的秩序就会变得混乱。现实社会只会淘汰那些不甘受社会公德规范约束的人。3、对抗合理的约束是不明智的，一点好处都没有。初步实行措施1、不要迟到：每天每节2、上课不看课外书：每分每秒3、上课不讲话：每时每刻4、晚修不交头接耳、要认真完成作业：每天每节中考家长感想孩子是家长的希望，我们是家...