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读读想想：二子学弈弈秋是古代一位著名的棋手,有两个同时向弈秋学棋,一个专心致志,把弈秋所教的完全听在心里力一个虽在听着，却想着鸿鹄将至，可以用弓把它射下来，因此左顾右盼。两人虽然基础相似，学习效果却相差很多同样是聪明的孩子，却出现了两种不同的结果。是认识活动的综合能力，是人完成各种活动所需要的最基本的心理条件。包括注意力、感觉力、观察力、记忆力、思维力、想象力和创造力包括动机、兴趣、性格、意志、习惯、目标、态度、需要、理想、信念等。智力因素非智力因素1.父母和教师的压力2.父母允诺的奖励3.实现童年的理想4.提高自已与好奇5.为了人类的未来6.成绩好，的素质7.将来的升学和就业8.为了祖国的强大9.对学科的兴趣受同学尊重你的学习动机来自下列哪些因素？一、力来自态度瓦工与建筑师案例：有两名瓦工，在炎炎烈日下，辛苦地建造一面墙。一位行路人走过，问：“你们在干什么？”“我在砌砖。”一个瓦工有气无力地答道。他的同伴却热情地说：“我在建一座美丽的剧院！我喜欢这个工作。”此后，那个将自已的工作视为砌砖了一辈子砖，而他的同伴则成了一名著名的建筑师，设计和建造了许多美丽的剧院。影响学习态度的因素有哪些•学习的态度往往决定学习的效果•学习的态度与学习兴趣密切相关•学习态度也决定于学习目的习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。——培根二、习惯造就成功都是听课的“学生”，温总理与其他同学在听课中有什么不同呢？正确的写字姿势：眼离书本一尺远；胸离书桌一拳远；手离笔尖一寸远。•1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位："你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?"出人意料，这位白发苍苍的学者回答说："是在幼儿园。"又问："在幼儿园里学到了什么呢?"学者答："把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。"这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要的东西，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。诺贝尔奖获得者认为终生所学的最主要的东西是什么？习惯周峰的成功秘诀•周峰，13岁考取中国科技大学少年班，20岁时以托福和GRE的优异成绩得到了美国多所大学的全额奖学金而赴美攻读博士。他认为自己成功的秘诀就是从小养成了良好的学习习惯。•周峰认识汉字，记忆英语单词，都是每天10个，即使走亲访友时也从不间断。就这样，一年下来，便记住了3000多个汉字和3000多个英语单词。•周峰该学习的时候就一心一意学习，该玩儿的时候就轻轻松松地玩儿，自觉性极强，从不需要别人提醒，更不需要别人强制。他听英语广播学英语，一到点便准时打开收音机。•周峰学习时总是全神贯注，思想从不开小差，精神略有溜号便立即做出调整。找一找：周峰有哪些良好的学习习惯呢？定量的学习习惯定时的学习习惯；一心向学的习惯专心致志的学习习惯几种良好的学习习惯•1、一心向学的习惯•2、专心致志的习惯•3、定时定量的学习习惯•现在，我们已经养成了哪些良好的学习习惯呢？思考其他的良好学习习惯•1.课前预习的习惯；•2.上课认真听讲的习惯;•3.作好课堂笔记的习惯；•4.整理错题集的习惯；•5.查工具书的习惯；•6.独立完成作业的习惯;•7.练后反思的习惯；•8.积极应考的习惯；•9.阅读自学的习惯；•10.观察的习惯；•11.切磋琢磨的习惯；•12.总结归纳的习惯。找一找,说一说。•我们的学习生活中有哪些不良的学习习惯？•我们身上某个不良学习习惯的危害。我们需要纠正的不良学习习惯•1、学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；•2、课堂上思想开小差，精神不集中；•3、自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；•4、不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；•5、快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；•6、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；•7、遇到好电视，就忘...