高中历史 第七单元 第20课“百花齐放”“百家争鸣”学案 新人教版必修3-新人教版高二必修3历史学案VIP免费

第20课“百花齐放”“百家争鸣”[课标要求]知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。一、“双百”方针的提出1．背景(1)新中国成立后，人民的生活方式、社会交往方式发生了很大变化。(2)1956年初，三大改造基本完成，大规模经济建设已开始，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。2．提出：1956年春，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，提出“百花齐放，百家争鸣”的方针。3．含义(1)艺术问题上“百花齐放”。(2)学术问题上“百家争鸣”。4．特点：“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性的方针。5．成就(1)内容：描绘人民革命斗争和社会主义建设时期的新风貌。(2)代表①老舍的话剧《茶馆》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》，杨沫的长篇小说《青春之歌》等。②文艺期刊大量增加，刊物质量也有提高。6．影响：丰富了社会主义时期人民的文化生活。[误区警示]“百花齐放，百家争鸣”不是一个暂时性的方针。它的提出不仅促进了科学文化的繁荣，而且有利于思想的解放和社会的稳定发展。能够大大丰富人民的文化生活。二、曲折的年代1．原因(1)政治运动的扩大化，特别是“文化大革命”的到来。(2)学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题。不同的学术观点，被看作代表不同的阶级利益。2．表现(1)一些优秀作品受到错误批判，如王蒙的小说《组织部新来的青年人》、艾青的寓言诗《蝉的歌》、昆曲《李慧娘》和电影《北国江南》《早春二月》等。(2)作者多被划为“右派”或“反动学术权威”。3．影响(1)许多知识分子受到了伤害，文艺园地百花凋零。(2)自然科学和社会科学的研究也受到很大影响。[知识点拨]“双百”方针在贯彻中遇到了挫折，并不是“双百”方针本身的问题，而是受到了“左”倾错误的干扰。三、文艺的春天1．背景(1)“文革”结束后，文学艺术和学术领域清算了林彪、江青的极“左”路线。(2)党明确文艺必须植根于人民生活。(3)邓小平指出文艺属于人民，要为人民服务，为社会主义服务。(4)邓小平强调坚持贯彻“双百”方针，发展我国科学文化。(5)20世纪80年代初，以“五讲”“四美”为内容的精神文明建设开展起来。2．表现(1)出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”。(2)出现以改革实践为主题的文学作品。(3)出现反映社会生活的戏剧、电影，如《许茂和他的女儿们》《被爱情遗忘的角落》等。3．影响：科学和文艺工作者迎来了又一个春天。学术讨论空前热烈，文学艺术创作欣欣向荣。4．前景：进入21世纪，文学艺术的内容更加丰富，形式也向多样化发展，中国文化正走向世界。[误区警示]“双百”方针中所指的自由是有前提的，就是在《中华人民共和国宪法》的范围之内，保证社会主义方向，最终有利于社会主义科学文化事业的发展。主题一“双百”方针的提出1．“双百”方针的内涵、实质(1)内涵：“百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格可以自由发展，“百家争鸣”是指科学上的不同学派可以自由争论。具体地说，“双百”方针是提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。(2)实质：在坚持党的领导，坚持社会主义的前提下，承认社会主义科学文化的多层性和多样化格局。2．“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”的不同(1)战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主阶级的斗争。(2)“双百”方针中的“百家争鸣”是在社会主义制度初步确立的前提下，在《中华人民共和国宪法》范围之内允许在学术问题上自由争论，目的是推动新中国科学文化的繁荣发展。材料一1956年4月28日，毛泽东在政治局扩大会议上作总结发言：“‘百花齐放，百家争鸣’，我看这应该成为我们的方针。艺术问题上百花齐放，学术问题上百家争鸣。讲学术，这种学术可以，那种学术也可以，不要拿一种学术压倒一切。你如果是真理，信的人势必就会越多。”材料二知识界的面貌发生了根本变化，中国知识分子的绝大部分已经是工人阶级的一部分，在社会主义时代，比以前任何...