白沙中心幼儿园听课记录表活动名称：小兔找山洞听课班级：小班（健康）教师姓名：徐娟妹听课时间：2014
16听课人：叶慧燕活动目标：1、在小兔找山洞的游戏中，巩固认识各种图形
2、初步练习听指令进行游戏
活动过程：一、情景导入：1、练习双脚并拢行进跳（1）（老师戴兔子头饰）我是谁
妈妈戴你们到山上吃青草好吗
（2）小兔怎样跳
（个别、全体双脚并拢行进跳）2、兔妈妈与兔宝宝跳着，来到场地上
二、游戏（巩固双脚并拢行进跳）1、兔妈妈和孩子一起念“小白兔，跳跳跳，跳到草地上，吃吃嫩青草，吃饱肚子睡一觉
”当妈妈说到“天黑了，快快回家吧
”就躲到山洞里
2、听妈妈的指令：到三角形洞里
游戏后提问：你躲进什么样的山洞
这个山洞里一共有几只小兔
3、躲开大灰狼，根据游戏指令躲进相应的山洞里
（1）、大灰狼要抓躲在三角形洞里的兔子
讨论：为什么有的小兔被大灰狼抓走了
（2）、大灰狼要抓躲在红色方形洞里的小兔
三、活动延伸：战胜大灰狼回家
过程中的现象与分析：在本次活动中，以情景的方式导入：教师做兔妈妈，孩子们做兔孩子
（妈妈和孩子的形式孩子在体育活动中一直开展这样的形式，孩子兴趣也很高
与孩子们一起练习小兔双脚并拢跳的技能
在第二环节的游戏中，教师通过层层递进的方法：（1）天黑了，小兔回家，躲到三角形洞里
（2）大灰狼来了，要抓躲在三角形洞里的兔子（3）抓躲在红色方形洞里的小兔
三个游戏来达到层层递进的效果
既帮助幼儿对图形的巩固认识，有发展幼儿听指令游戏的能力
整体效果分析：整个活动过程中，幼儿兴趣十分浓厚，对活动的积极性性较高，教师在教学过程中角色投入，思路清晰，基本达到了教学目标
