丝绸之路教学反思梁国文在本节课的教学中，有成功也有遗憾，成功之处在于：1、这节课我大胆突破传统的历史教学，结合文学化的教学手法来完成教学，这是这堂课的基点和亮点，通过文学化处理的手段,增强了学习的趣味性和吸引力，在教学实施中体现了人文化的特色，使学生潜移默化地体验和学习历史知识，并取得了很大的成功。2、在丝路上的交易活动，我采用了小组合作表演的形式，这种教学方式比单一的记忆要强很多，学生的精彩表演不仅活跃了课堂气氛，而且让每一位学生身临其境感受到了当时丝绸之路上的繁荣景象。此外，也帮助学生理解丝绸之路的重大作用，使学习更加贴近历史、感受历史。3、新课导入，吸引了学生注意力，激发了学生的学习兴趣；各种活动的设计，学生能主动积极的参与其中，课堂气氛活跃。当然，也存在着许多不足之处，比如说：1、课前搜集资料的想法比较好，但是限于资源（电脑、相关报刊杂志）和时间有限，不宜每堂课都如此操作。2、在教学中结合文学化教学，觉得自己的教学语言上还缺乏意境、形象和音韵。3、课堂的教学环节不紧凑，如介绍丝绸之路上的重要城市和景观时，注意不能太多，虽然可以吸引学生注意力，活跃气氛，但应有着重地阐述4、学生在地理空间位置上，尤其在地形知识方面比较薄弱，值得今后进一步强化。
