时间与数学（二）教学目标：1、根据居民身份证号码，知道一个人的出生年、月、日，并推算出他的岁数
从而进一步体会数学在人们日常生活中的应用2、学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题
3、联系具体实例，让学生经历合作探究的过程
4、经历科学探究的过程，培养科学探究的能力，增强保护水资源的意识
教学重点：学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题
教学难点：学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的实际问题
教学设计：一、创设情境提出问题创设“看身份证”的情境，提出问题：你知道这个人的出生年、月、日吗
她今年几岁了
二、合作探究解决问题1、请学生观察、交流从身份证上获得的信息
2、全班交流根据居民身份证号码，知道一个人的出生年、月、日、并推算出他的岁数的方法
3、补充练习
三、实践练习拓展延伸1、独立完成第78页的2、3两题，然后分别交流自己的结果是怎样想出来的
2、(回家)做水的小实验，并进行相关的计算，然后交流实验后的想法
四、课堂总结：在这堂课中，你有什么收获
五、作业：作业本上的作业
