2：关于全球海陆分布系统的图形设计。教师在讲解许多地理事物时，经常要用到全球海陆分布简图，详细准确地绘制海陆分布图，即使可能绘制得十分精美，但会耽误宝贵的课堂教学时间。下面的方法可以使绘制图形的时间缩短到半分钟，并使所绘图形比例大致正确。绘图设计步骤(见图2—2)：1．绘制纬线进行定位。2．绘制亚欧大陆，即绘制一个等边三角形。3．在亚欧大陆的左边中点处绘制非洲大陆，其两腰等于亚欧大陆的边长，其顶边等于亚欧大陆边长的一半。4．绘制南北美洲大陆，可一笔绘。从北美洲西北角作起始绘图点，向东南延伸过赤道，折向西南过30S，再折回向东北延伸至60N以北后连接绘图起点。5．绘制澳洲大陆。6．重绘亚欧大陆和非洲大陆，以表示大西洋。案例3：关于全球大洋环流系统的图形设计(见图2—3、2—4)。绘图设计步骤：1．绘制全球海陆分布系统简图。2．绘出南北半球的信风带。3．绘出南北半球的西风带。4．边讲边绘，绘出南北赤道暖流和南北西风漂流(北半球西风漂流又称北太平洋暖流和北大西洋暖流)。5．边讲边绘，绘出太平洋由于大陆阻挡、地转偏向力和补偿作用造成的大陆东岸的暖流和大陆西岸的寒流，完成太平洋反气旋式大洋环流的绘制(见图2-5)。6．边讲边绘，绘出大西洋由于大陆阻挡、地转偏向力和补偿作用造成的大陆东岸的暖流和大陆西岸的寒流，完成大西洋反气旋式大洋环流的绘制(见图2-5)。7．边讲边绘，绘出太平洋和大西洋气旋式大洋环流的各个具体寒暖流，注意格陵兰岛的作用(见图2-5)。8．讲解季风转换与季风洋流形成的因果关系并绘图(见图2-6)。9．讲解并绘制赤道逆流的成因图。10．讲解并绘制离岸风形成的补偿流，主要是秘鲁沿岸的洋流状况(见图2—33、2—97)。案例4：关于北半球冬夏气压分布和变化的图形设计。翻开全球气压冬夏变化图，等压线、大洲边界、气团等地理事物交织在一起，信息量较大，学生一时难以把握。解决的办法是将繁杂的图形简化，使学生通过记忆简图来认知原图。图2—7和图2—8分别是夏、冬季北半球气压分布状况，绘图设计时故意将气压中心位置绘制在30N和60N纬线附近，视觉上比较规整，其他信息基本忽略，从而使学生把注意力集中到关键信息上来，达到易记的目的。通过这两幅图的简化，就更容易设计绘出季风的成因示意图来。图2-9、2-10说明由于海陆热力差异，导致了北半球大陆和海洋气压的季节变化，从而使气流的流向和性质发生季节变化。
