第一课我们都爱玩一、你会玩吗?1、玩是我们的权利2、玩的权利受法律保护P2二、侵权问题1、日常生活中常见的侵犯我们玩的权利的事例有哪些?谁侵犯了我们的权利?限制我们玩的时间；双休、节假日强迫我们参加各种补习、培训班。2、他们为什么侵犯我们的权利?误解。（1、)玩会影响学习。（2、)玩会没出息。3、当玩的权利受到侵害时我们该怎么办？(1.）我们要加强同父母、老师的沟通与交流，争取他们的支持和关心。(2.）我们要向他们展示玩的快乐与效率，促进学习进步和健康成长。三、玩有哪些好处?1、可以发展我们的想象力；2、可以丰富我们的科学知识；3、可以增加我们的兴趣；4、可以培养我们做人的高尚品质，合作、诚实、勇敢等品质都可以在玩中学到。四、我们应该怎样玩?正确行使玩的权利，健康玩，遵循玩的三原则:安全、无害、适度。五、网络时代怎么玩?1、遵循玩的三原则；2、知道网络的利与弊；3、“学会信息节食”4、遵守网络道德，文明上网。网络的利弊:利：网络和电子游戏是一种有效的学习方式，它可以激发我们的学习兴趣，提高我们的计算机操作能力、注意力、创造力、判断力和解决问题的能力。弊：沉迷其中，荒废学业，身心受损，乃至走上了盗窃、抢劫等犯罪道路1、联合国《儿童权利公约》明确指出，休息和玩耍是少年儿童的合法权利。下列行为属于侵犯我们休息和玩耍权利的是（C）A、作业未完成，我想看电视，父母不让看B、星期天作业完成了，父母也不让我去玩电子游戏C、双休日，父母让我去上补习班、特长班2、我们每个人都爱玩，爱玩是我们的天性。可有的父母和老师对玩的理解却不一样，下列理解有误的是(B)A、过度的玩会影响学习、影响健康B、玩是不务正业C、有些玩法会影响身心健康，甚至会导致违法犯罪3、下列关于初中生“玩”与“学”的说法正确的是（C）A、学生应以学习为天职，一切与学习无关的事情都不能做B、初中生不过是个孩子，一天到晚玩也没什么不可以C、初中生在学习的间歇期可以参与一些有意义的娱乐和文化活动D.、初中生只要在玩，学习成绩就一定不好4、九年级学生小方被网络世界所吸引，不仅在家时整天沉迷于网络游戏，就连出门在外也常用手机上网玩游戏。为此，学习成绩急剧下降，身心健康也深受影响。这启示我们（D）A、抵制网络诱惑，网络游戏绝对不能玩B、加强网络管理，禁止未成年人上网C、增强自我保护意识，拒绝并远离网络D、网络有利有弊，要善于发挥它的积极作用5、玩耍要体现适度原则，下列选项中能体现适度原则的是（C）A、沉迷网络游戏，荒废学业B、赶时髦、比挥霍C、玩时考虑自己的时间和财力，注意分寸D、一心学习，从来不玩6、健康的玩不仅有助于消除紧张情绪、缓解压力，而且会给我们带来快乐，培养多方面的素质。但下列玩法中，你认为不应该提倡的有(B)A、打球，因为它能增强我们的运动能力和合作意识B、玩电子游戏，因为它让人感到刺激，忘掉生活学习中的一切烦恼C、与伙伴们一起玩耍，使我们懂得了“游戏规则”懂得了交流与合作7、玩是我们的一项权利，但我们只有适当地行使玩的权利，才能玩得有益。怎么才算有益？某校七年级三班进行了热烈的讨论，形成了三种观点，错误的观点是(C)A、玩耍时，选择安全的玩伴，以免动不动就发生不友好的争执，打闹甚至其他攻击性行为;B、玩耍不要赶时髦，不攀比挥霍，争取花较少的时间和金钱而获得较多的满足;C、过年，我挣了不少压岁钱，有了这些钱，我可以到网吧泡它几个通宵.8、据《北京青年报》报道：“至少10%中小学生沉迷于电子游戏。青少年一旦沉迷于游戏机，即会产生愈来愈强烈的心理依赖和反复操作的渴望，不能操作时，便出现情绪烦躁、抑郁等症状。一位多年主办未成年人涉嫌犯罪的检察官说，去年由于玩游戏机引发犯罪的已占青少年犯罪案的10%。”上述材料警示我们(B)A、这是在危言耸听，玩一玩有什么关系B、中小学生一定要警醒,自觉遵守不进入电子游戏厅的规定，学会健康的玩法C、我国法律规定，未成年人不得进入营业性歌舞厅、录像厅、电子游戏厅、网吧等二、请你简要作答6、情景体验假如你在下列情景中，你会怎么做？并简述你这样做的理由。（1）新的一年刚刚开始，人们还沉浸在节日的喜...
