3、《丑小鸭》导学案【学习目标】1、了解安徒生的生平,理解丑小鸭的形象
2、整体把握课文内容,用简洁的语言概括故事情节
3、理解“只要不懈追求,努力进取,即使身处逆境,也终能实现自己的理想”的道理
一、课前预习1、文学常识
《丑小鸭》的作者是(国家)童话作家,本文是他的自我写照,除此之外,他还写过《》和《》等童话故事
2、童话:童话是儿童文学的一种,它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象,反映生活,对儿童进行教育
童话的语言通俗生动,故事情节曲折离奇,它往往采用拟人的手法将花草树木、鸟兽虫鱼、家具、玩具等物都赋予思想感受,使它们人格化,通过叙写它们的故事来表现作者的思想感情
3、给下列加点字注音:讪()笑吐绶()鸡篱笆()()灯芯()铰()链迸()出沼()泽地嫉妒()()木屐()飕飕()弥()漫二、课堂自主合作探究
(一)丑小鸭遭到哪些歧视和打击
在这些打击面前,丑小鸭抱什么态度,有什么追求
(二)联系上下文,理解下列文字的含义,回答括号中的问题
“我要飞向他们,飞向这些高贵的鸟儿
……他把头低低的垂到水上,只等着一死
(丑小鸭为什么拼死也要飞向高贵的天鹅
只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系
(试阐释这句话的意思
他感到非常难为情
把头藏在翅膀里面,不知道怎么办才好
他感到太幸福了,但他一点儿也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的
(大家赞美丑小鸭,丑小鸭为什么感到难为情
:“一颗好的心”是指什么样的心
)(三)作业:完成本课的“同步指导”和“课堂作业”
三、达标测评1
写出两条关于逆境的名言
《丑小鸭》的作者是()国作家(),他的童话作品另外还有()()()等
童话中,丑小鸭最突出的特点是()
下列词语书写有误的一组是()A丑陋排挤抚摸迸溅B拱背渴望糕饼翅膀C讥笑火钳飕飕冰雹D狂风嫉妒旋转娇傲4
下列说法有误的一项是()A