MontyRoberes驯马视频给我的启发MontyRoberes驯马的方法与传统的方法完全不一样，他采用的是非常人性化的方式，在较短的时间内就可以驯服一匹野马。我想，驯马和教育学生是一样的。首先我们要有足够的耐心，这包含着对学生的理解；其次是需要，按照他们所需要的方式去解读他们的内心世界；最后也是最重要的爱是基础。驯马如此，育人更是如此。MontyRoberes前后收养了47个问题少年，在他的教导和影响下，每一个都健康的成长了，其中，corry的故事给我留下了深刻的影响。Corry是一个流浪女孩，Monty收养了她，在收养院里Monty教她规矩、礼仪、学习……可两个星期之后她要离开，因为她觉得在收养院不自由。在她离开后的第一天，工作人员发现她在收养院的大门口徘徊，Monty告诉工作人员不要理她；第二天工作人员发现，她在大门口的树上写下了CorryLoveDad。Monty告诉工作人员仍然不要理她；第三天corry再也忍不住了，打电话给Monty说：Dad，我想回家，我可以回来吗？”Monty说：“孩子，这儿的大门随时都为你敞开。”后来Corry健康快乐的成长了，并一直留在收养院做志愿者。作为教师，我们常常抱怨现在的孩子越来越难教了，MontyRoberes驯马引起了我反省：我们对学生，尤其是一些所谓的问题学生，如果我们对他们有足够的耐心，用我们真诚的爱按照他们所需要的去帮助他们，解读他们的内心世界，那么我相信我们老师可以和每一位学生都能成为很好、彼此信任的朋友。好教师的第一个特征就是永不满足于现状。换句话说，最好的教师永远是学生。一流的教师有很强的幽默感。他们和学生开玩笑，也接受玩笑。他们虽然不是喜剧演员，但却很愉悦人。他们给学生讲故事，指出一些蠢事，在大家遇到困难时给大家带来欢声笑语，且不担心自己成为大家的笑柄。换句话说，优秀教师为了抓住学生的注意力而无所顾忌。一名对学生有很大帮助的教师不会限制他们的新颖想法，但会要求学生必须对之进行证明。在任何时候，最好的教师看重学生的推理过程，而非最终答案。换句话说，教师评学生，也是在评自己。通过评估，知道学生和自己在哪些地方还需要改进。正因为如此，在谈怎样上好一堂课时，他们从来都不会提到教学计划，因为优秀的教师不靠教学计划来上课，他们在课堂上随时捕捉更有激励性的导引线索。如果认为孩子们都是空罐头盒，个个一样，只管把知识倒进去，然后封上口，那就是对教育和教育工作者的极大误解。
