背影朱自清朱自清(1898-1948),字佩弦,江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》《欧游杂记》。散文代表作是《背影》《河塘月色》。《背影》是记实散文,写于1925年。朱自清了解作者《背影》写于1925年10月,当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬,作者祖母去世,父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长,被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁,在北大哲学系读书,得知祖母去世,从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕,父亲到南京找工作,作者回北京念书,父子在浦口车站惜别。写作背景1.文章主要写了什么事?父亲在车站送别儿子。父爱整体感知2.文章选取什么角度展现父爱?背影给生字注音:xìèsānɡchóuchú交卸奔丧踌躇yūpánshānsuǒxiè迂腐蹒跚琐屑jífùtuí狼藉赋闲颓唐给生字注音:惦记背影(思念父亲)1刻画背影(望父买橘)惜别背影(父子分手)再现背影(别后怀念)7精读片段这段细节描写动词准确精当,请根据课文填空:我看见他着黑布小帽,着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地到铁道边,慢慢身下去,尚不大难。可是他过铁道,要上那边月台,就不容易了。他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾流读父亲过铁道的部分,哪些地方令你感动?A、父亲的衣着B、走路的姿势C、爬月台时的动作黑、深青蹒跚、慢慢探、攀、缩、倾家境不好压抑沉重对比年龄大腿脚不便行动不便,艰难精读片段品一品,理解父爱•一、品析外貌描写•1、父亲穿衣是“黑”色、“深青”色,可以看出父亲当时什么心情?•2、作者写父亲穿着“大”马褂、“棉袍”,有什么表达作用?心情沉重、忧伤为下面写父亲爬月台的艰难做铺垫品一品,理解父爱•二、品析动作描写•1、“蹒跚地走到铁道边”,“蹒跚”一词有什么表达作用?•父亲连平地走路都艰难,衬托出父亲爬月台将更加艰难。品一品,理解父爱•2、描写父亲爬月台用了什么动词?各怎么理解?攀、缩、倾“攀”说明了月台很高;“缩”说明了脚没有地方可以蹬;“倾”说明父亲很用力。可见父亲年老体衰,爬上月台很不容易。表现父亲为了孩子拼尽全力,父爱之深,怎不令人动容。品一品,理解父爱•3、作者为什么流泪了?写“流泪”这一细节有什么表达作用?感动之泪。烘托出父爱情深。品一品,理解父爱•4、联系上文,理解作者心理上的变化•“我那时真是聪明过分,总觉得他说话不漂亮,非自己插嘴不可”,“又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂。他们只认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!”•思考:“聪明过分”“真是太聪明了”运用了什么修辞手法?有什么表达作用?作者对父爱的理解发生了怎样的变化?品一品,理解父爱•4、联系上文,理解作者心理上的变化•思考:“聪明过分”“真是太聪明了”运用了什么修辞手法?有什么表达作用?作者对父爱的理解发生了怎样的变化?反语。表现了作者对自己自以为是、对父爱毫无体察的深深懊悔和自责之情。不理解——理解——感动品一品,理解父爱•写法小结:•1、角度新颖、匠心独运•写人物从背影这个角度着墨,为数极少,“人人心中有,却人人笔下无”。朱自清抓住父亲爬月台买橘子的“背影”来写父爱,角度新颖独特,并且感人至深。•2、细节描写、以小见大•作者突出“背影”,详细描写,细微处彰显人间至爱亲情。•由此可以得到一个写作启示:写人记事,应该选择最动情的一件事,写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间,突出细节描写,以小见大,深化主题。