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背影朱自清朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》《欧游杂记》。散文代表作是《背影》《河塘月色》。《背影》是记实散文，写于1925年。朱自清了解作者《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。本文是作者追忆八年前的往事。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时20岁，在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。写作背景1.文章主要写了什么事？父亲在车站送别儿子。父爱整体感知2.文章选取什么角度展现父爱？背影给生字注音:xìèsānɡchóuchú交卸奔丧踌躇yūpánshānsuǒxiè迂腐蹒跚琐屑jífùtuí狼藉赋闲颓唐给生字注音:惦记背影（思念父亲）1刻画背影（望父买橘）惜别背影（父子分手）再现背影（别后怀念）7精读片段这段细节描写动词准确精当，请根据课文填空：我看见他着黑布小帽，着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地到铁道边，慢慢身下去，尚不大难。可是他过铁道，要上那边月台，就不容易了。他用两手着上面，两脚再向上；他肥胖的身子向左微，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地下来了。戴穿走探穿爬攀缩倾流读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？A、父亲的衣着B、走路的姿势C、爬月台时的动作黑、深青蹒跚、慢慢探、攀、缩、倾家境不好压抑沉重对比年龄大腿脚不便行动不便，艰难精读片段品一品,理解父爱•一、品析外貌描写•1、父亲穿衣是“黑”色、“深青”色，可以看出父亲当时什么心情？•2、作者写父亲穿着“大”马褂、“棉袍”，有什么表达作用？心情沉重、忧伤为下面写父亲爬月台的艰难做铺垫品一品,理解父爱•二、品析动作描写•1、“蹒跚地走到铁道边”，“蹒跚”一词有什么表达作用？•父亲连平地走路都艰难，衬托出父亲爬月台将更加艰难。品一品,理解父爱•2、描写父亲爬月台用了什么动词？各怎么理解？攀、缩、倾“攀”说明了月台很高；“缩”说明了脚没有地方可以蹬；“倾”说明父亲很用力。可见父亲年老体衰，爬上月台很不容易。表现父亲为了孩子拼尽全力，父爱之深，怎不令人动容。品一品,理解父爱•3、作者为什么流泪了？写“流泪”这一细节有什么表达作用？感动之泪。烘托出父爱情深。品一品,理解父爱•4、联系上文，理解作者心理上的变化•“我那时真是聪明过分，总觉得他说话不漂亮，非自己插嘴不可”，“又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂。他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！”•思考：“聪明过分”“真是太聪明了”运用了什么修辞手法？有什么表达作用？作者对父爱的理解发生了怎样的变化？品一品,理解父爱•4、联系上文，理解作者心理上的变化•思考：“聪明过分”“真是太聪明了”运用了什么修辞手法？有什么表达作用？作者对父爱的理解发生了怎样的变化？反语。表现了作者对自己自以为是、对父爱毫无体察的深深懊悔和自责之情。不理解——理解——感动品一品,理解父爱•写法小结：•1、角度新颖、匠心独运•写人物从背影这个角度着墨，为数极少，“人人心中有，却人人笔下无”。朱自清抓住父亲爬月台买橘子的“背影”来写父爱，角度新颖独特，并且感人至深。•2、细节描写、以小见大•作者突出“背影”，详细描写，细微处彰显人间至爱亲情。•由此可以得到一个写作启示：写人记事，应该选择最动情的一件事，写最动情的一件事又要突出最动情的瞬间，突出细节描写，以小见大，深化主题。