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广东省广州市高考数学一轮复习 专项检测试题25 不等式能成立(有解)问题的处理方法-人教版高三全册数学试题VIP免费

广东省广州市高考数学一轮复习 专项检测试题25 不等式能成立(有解)问题的处理方法-人教版高三全册数学试题_第1页
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不等式能成立(有解)问题的处理方法若在区间上存在实数使不等式成立,则等价于在区间上;若在区间上存在实数使不等式成立,则等价于在区间上的。若在区间上存在实数使不等式有解,则等价于在区间上的最小值;若在区间上存在实数使不等式无解,则等价于在区间上的最小值。例12、已知不等式在实数集上的解集不是空集,求实数的取值范围。例13、若关于的不等式的解集不是空集,则实数的取值范围是。解:设。则关于的不等式的解集不是空集在上能成立,即解得或。例14、已知函数()存在单调递减区间,求实数的取值范围。解:,则因为函数存在单调递减区间,所以有解。由题设可知,的定义域是,而在上有解,就等价于在区间能成立,即,成立,进而等价于成立,其中;由得,。于是,,由题设,所以的取值范围是。不等式恰成立问题的处理方法例15、不等式的解集为,则6。例16、已知当的值域是,试求实数的值。解:本题是一个恰成立问题,这相当于的解集是;当时,由于时,,与其值域是矛盾,当时,是上的增函数,所以,的最小值为,令,即四、应用举例1、若不等式对任意实数恒成立,求实数取值范围。2、已知不等式对任意的恒成立,求实数的取值范围。4、不等式在内恒成立,求实数的取值范围。5、(1)对一切实数,不等式恒成立,求实数的范围。(2)若不等式有解,求实数的范围。(3)若方程有解,求实数的范围。6、(1)若满足方程,不等式恒成立,求实数的范围。(2)若满足方程,,求实数的范围。7、已知恒成立,则的取值范围是。解:设,其函数图象的开口向上,又,,即的取值范围是。8、当时,不等式恒成立,则的取值范围是。9、已知不等式对任意正实数恒成立,则正实数的最小值为。10、不等式对一切非零实数总成立,则的取值范围是。11、已知是方程的两个实根,不等式恒成立,则实数的取值范围是。12、若不等式在上恒成立,则实数的取值范围是。13、已知,函数当时,恒有成立,则实数的取值范围是。14、若不等式在内恒成立,则实数的取值范围是。15、若不等式,当时恒成立,则实数的取值范围是。16、若方程在区间内有解,则实数的取值范围是。17、(1)已知,若关于的不等式的解集中的整数恰有3个,则(C)A、B、C、D、(2)已知不等式组的解集中只含有一个整数解—2,则实数的取值范围是。(3)若关于的不等式的解集中的整数恰有3个,则实数的取值范围是。解:已知不等式化为,因为解集中的整数恰有个,则,即。不等式的解满足,即,显然,,为使解集中的整数恰有个,则必须且只须满足。即,解得,所以实数的取值范围是。18、,不等式恒成立,则实数的取值范围是。19、设是定义在上的奇函数,且当时,,若对任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围是(C)A、B、C、D、20、设函数对任意恒成立,则实数的取值范围是。21、设函数,对任意,恒成立,则实数的取值范围是。解:依据题意得在上恒定成立,即在上恒成立;当时,函数取得最小值,所以,即,解得或。

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