教师论坛：如何进行有效的合作学习尊敬的各位领导、各位老师：随着课程改革的深化推进，老师已由新课程理念的学习进入到教学实践层面的探索。特别是在课堂教学中，教师遇到许多困惑和问题，面临巨大的压力和挑战。有对新理念学习认识有偏差不到位的问题，更多的是在课堂教学实践中新旧教学行为矛盾交织中产生的难以实破的问题。面对新课程，大家在困惑与成功的交织中成长；面对新课程，机遇与挑战并存。新课程改革实施几年以来，我校在新课程教学中遇到了这样或那样的问题。如何进行有效的合作学习就是我们的老师在教学中遇到的一个常见问题。这学期，我们利用业务学习、校级公开课、校本教研案例研讨多次对这个问题进行了深入研究。今天，我们又一次坐在了一起，让我们来谈谈在实际教学中对合作学习的体会。首先请刘校长谈一谈什么是小组合作学习。联合国21世纪教育委员会的报告《教育――财富蕴藏在其中》明确指出：面对未来知识经济社会，教育必须围绕四大基本要求，学会共同生活，这一要求指出教育的责任就是要培养学生尊重他人、理解他人、宽容他人，善于接受不同的意见，并积极修正自己，更好地与人共处、合作、生活。小组合作学习就是基于这一目的而诞生的一种学习方式，那么如何才能使合作学习更为有效，什么样的教学任务适宜合作学习，怎样让所有学生在合作交流中有效学习，学生合作时教师应该做什么，不同学科中又是如何培养学生进行有效合作的。这一系列的问题我们的教师在实施中都不能不去想。下面就请我们的一线教师谈一谈在教学中的亲身体验吧。谁先来谈一谈。合作学习中我们经常会看到这样的问题，下面我们就针对这些问题来讨论一下我们今后应如何做？（我说出几个实际问题）刚才我们的老师都结合自己的实际谈了对合作学习的认识，在新课程理念这一方面我们教育局闫局长应该说是我县的权威，下面让我们以热烈的掌声请闫局长为我们说几句。水尝无华，相荡而生涟漪；石本无火，相击乃生灵气。合作学习是对人有限性的弥补和人在社会上生存发展的需要。今后我们将在新课程实施中继续探索，使合作学习发挥最大的作用，为学生终身学习奠定基础。我用心祈祷神终于感动了神问我的愿望是什么我说祝愿我所有的朋友永开心快乐神说行只能七天我说好星期一到星期七神说不行只能四天我说好春天夏天秋天冬天神说不行只能三天我说好昨天今天明天神说不行只能两天我说好白天黑天神又说不行只能一天我说好在我活者的每一天最后神哭了我笑了下雪了天冷了注意身体新的一年里顺利、幸福！
