中班音乐教案：大象和小蜜蜂【活动目标】1、在有趣的音乐故事情境中，感受不同的音乐形象，体验用串铃表现小蜜蜂的快乐；2、乐意唱唱动物的歌，模仿动物的动作
【活动准备】1、经验准备：幼儿对一些动物的外形特征已有一定的了解
2、材料准备：多媒体课件《大象和小蜜蜂》，象走、小蜜蜂叫声的录音，串铃（幼儿人手一个），多音滚筒一个，大鼓一个，立体制作的大象一头
【活动过程】一、听赏低沉缓慢的音乐，感受大象的音乐形象师：这是什么地方
（多媒体演示森林的背景画面，出现低沉缓慢的音乐
）师：大大的动物走路时会发出怎样的声音
（请幼儿用肢体动作表现，在音乐的节拍中加入鼓声，让幼儿感受
）师：谁来到了草地上
你为什么觉得是大象
（出示大象的背影，请幼儿猜猜讲讲，做做大象的动作
）师：今天，天气真好呀
大象在草地上散步，走着走着走累了，就在大树底下睡着了…（边讲边演示多媒体动画，引入故事情境
）师：今天的大象和平时有什么不一样
（穿了一件花背心
）二、听辨蜜蜂的叫声，感受串铃的声音师：听
（播放蜜蜂的叫声，请幼儿听听猜猜
）师：哪个音乐魔盒的声音像小蜜蜂飞来的声音呢
（教师分别用圆舞板和串铃在一个空盒子里发出声音，请幼儿听辨
）幼儿玩串铃，伴随音乐哼唱由《伦敦桥，快倒啦》改编的歌曲《我是一只小蜜蜂》我是一只小蜜蜂，飞呀飞，飞呀飞
我是一只小蜜蜂，快快飞呀
三、深入故事情境，体验玩串铃的快乐师：小蜜蜂看到了大象的花背心可能怎么想、怎么做
（请幼儿想一想、做一做
）师：小蜜蜂在草地上飞呀飞，突然发现前面有许多美丽的小花，红的、黄的、蓝的、紫的…·真是一个美丽的小花园呀
（边讲边演示媒体动画
）师：小蜜蜂飞到大象身上，大象会怎样
（请幼儿大胆地想象大象的动作，感受刮奏蛙鸣筒
教师根据幼儿的想象，随着大象甩鼻子、甩耳朵、甩尾巴等动作配上刮奏
）教师出示纸做的立体大象，请幼儿扮小
