2014—2015学年度第二学期数学教学进度表教学班级四年级每周节数3总授课节数48周次时间教材内容节数说明起止13.13.6一、小数的意义和加减法323.93.13一、小数的意义和加减法333.163.20一、小数的意义和加减法343.233.27二、认识三角形和四边形353.304.3二、认识三角形和四边形364.64.10二、认识三角形和四边形374.134.17三、小数乘法384.204.24三、小数乘法394.275.1三、小数乘法、整理与复习3105.45.8整理与复习考试3115.115.15四、观察物体3125.185.22五、认识方程3135.255.29五、认识方程3146.16.5数学好玩3156.86.12六、数据的表示和分析3166.156.19六、数据的表示和分析3176.226.26期末复习动员工作3186.297.3总复习3197.67.10期末总复习32014-2015学年度第二学期教学工作计划班级四年级科目数学任课教师张入月教材内容简析本册教材一共安排了6个单元，其中“数与代数”领域有3个单元，主要内容包括小数的意义和加减法、小数乘法、认识方程；“空间与图形”领域有2个单元，分别安排的是认识三角形和四边形、观察物体。除此之外，还有“数据的表示和分析”“数学好玩”“整理与复习”和“总复习”。学生情况简析四年级共有学生70人，其中男生41人，女生29人。大部分学生能从已有的知识和经验出发,获取知识。抽象思维水平有了一定的发展，基础知识掌握较牢固，具备了一定的学习数学的能力。个别学生基础知识差，上课不认真听讲，作业不能按时完成，学习有困难。还有个别学生比较聪明，但学习不勤奋，成绩不理想。本学期教学目的要求（1）认识小数意义，会比较小数大小，会进行小数加减法运算。（2）认识三角形按边分类。三角形内角和。三角形边的关系。（3）掌握小数乘法的运算方法，会计算小数乘法，会解决一些简单的实际问题。（4）认识方程，会解方程，能用方程解决一些实际问题。（5）学会一些简单的统计方法。教研重点（1）掌握小数加减法计算方法。（2）三角形内角和的推导。（3）小数乘法的计算方法及运用。（4）解方程及用方程解决一些实际问题完成措施1、加强学习目的性教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用。2、增强学生的动手实践能力，培养学生的空间观念。3、加强个别辅导，结合“一帮一”结对子，提高学困生的成绩。4、注意加强数学与实际生活的联系，让学生在生活中解决数学问题，感受、体验、理解数学。5、进一步培养学生的自主探究、合作交流的学习能力。
