电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

高中数学 第三章 排列、组合与二项式定理 3.1 排列与组合 3.1.1 第2课时 基本计数原理的应用课时分层作业(含解析)新人教B版选择性必修第二册-新人教B版高二选择性必修第二册数学试题VIP免费

高中数学 第三章 排列、组合与二项式定理 3.1 排列与组合 3.1.1 第2课时 基本计数原理的应用课时分层作业(含解析)新人教B版选择性必修第二册-新人教B版高二选择性必修第二册数学试题_第1页
1/3
高中数学 第三章 排列、组合与二项式定理 3.1 排列与组合 3.1.1 第2课时 基本计数原理的应用课时分层作业(含解析)新人教B版选择性必修第二册-新人教B版高二选择性必修第二册数学试题_第2页
2/3
高中数学 第三章 排列、组合与二项式定理 3.1 排列与组合 3.1.1 第2课时 基本计数原理的应用课时分层作业(含解析)新人教B版选择性必修第二册-新人教B版高二选择性必修第二册数学试题_第3页
3/3
课时分层作业(二)基本计数原理的应用(建议用时:40分钟)一、选择题1.将3张不同的奥运会门票分给10名同学中的3人,每人1张,则不同分法的种数是()A.2160B.720C.240D.120B[第1张门票有10种分法,第2张门票有9种分法,第3张门票有8种分法,由分步计数原理得共有10×9×8=720(种)分法.]2.用0,1,…,9这10个数字,可以组成有重复数字的三位数的个数为()A.243B.252C.261D.648B[0,1,2,…,9共能组成9×10×10=900(个)三位数,其中无重复数字的三位数有9×9×8=648(个),所以有重复数字的三位数有900-648=252(个).]3.某城市的电话号码由六位升为七位(首位数字均不为零),则该城市可增加的电话部数是()A.9×8×7×6×5×4×3×2B.8×96C.9×106D.8.1×106D[电话号码是六位数字时,该城市可安装电话9×105部,同理升为七位时为9×106,∴可增加的电话数是9×106-9×105=8.1×106.故选D.]4.有A,B两种类型的车床各一台,现有甲、乙、丙三名工人,其中甲、乙都会操作两种车床,丙只会操作A种车床,要从这三名工人中选两名分别去操作这两种车床,则不同的选派方法有()A.6种B.5种C.4种D.3种C[不同的选派情况可分为3类:若选甲、乙,有2种方法;若选甲、丙,有1种方法;若选乙、丙,有1种方法.根据分类加法计数原理知,不同的选派方法有2+1+1=4(种).]5.有四位教师在同一年级的四个班各教一个班的数学,在数学检测时要求每位教师不能在本班监考,则监考的方法有()A.8种B.9种C.10种D.11种B[设四位监考教师分别为A,B,C,D,所教班分别为a,b,c,d.若A监考b,则余下三人监考剩下的三个班,共有3种不同方法.同理,若A监考c,d时,也分别有3种不同方法.由分类加法计数原理,得监考方法共有3+3+3=9(种).]二、填空题6.小张正在玩一款种菜的游戏,他计划从仓库里的玉米、土豆、茄子、辣椒、胡萝卜这5种种子中选出4种分别种植在四块不同的空地上(一块空地只能种植一种作物),若小张已决定在第一块空地上种茄子或辣椒,则不同的种植方案共有________种.48[当第一块地种茄子时,有4×3×2=24种不同的种法;当第一块地种辣椒时,有14×3×2=24种不同的种法,故共有48种不同的种植方案.]7.有10本不同的数学书,9本不同的语文书,8本不同的英语书,从中任取两本不同类的书,共有不同的取法______种.242[取两本书中,一本数学、一本语文,根据分步乘法计数原理有10×9=90(种)不同取法;取两本书中,一本语文、一本英语,有9×8=72(种)不同取法;取两本书中,一本数学、一本英语,有10×8=80(种)不同取法.综合以上三类,利用分类加法计数原理,共有90+72+80=242(种)不同取法.]8.甲、乙、丙3位志愿者安排在周一至周五的5天中参加某项志愿者活动,要求每人参加一天且每天至多安排一人,并要求甲安排在另外两位前面.不同的安排方法共有________种.20[分三类:若甲在周一,则乙丙有4×3=12种排法;若甲在周二,则乙丙有3×2=6种排法;若甲在周三,则乙丙有2×1=2种排法.所以不同的安排方法共有12+6+2=20种.]三、解答题9.如图所示,用6种不同的颜色给图中的4个格子涂色,每个格子涂一种颜色,要求相邻的两个格子颜色不同,且两端的格子的颜色也不同,不同的涂色方法共有多少种?(用数字作答)[解]不妨将图中的4个格子依次编号为①②③④,当①③同色时,有6×5×1×5=150种方法;当①③异色时,有6×5×4×4=480种方法.所以共有150+480=630种方法.10.用数字1,2,3,4,5,6组成无重复数字的三位数,然后由小到大排成一个数列.(1)求这个数列的项数;(2)求这个数列中的第89项的值.[解](1)完成这件事需要分别确定百位、十位和个位数,可以先确定百位,再确定十位,最后确定个位,因此要分步相乘.第一步:确定百位数,有6种方法.第二步:确定十位数,有5种方法.第三步:确定个位数,有4种方法.根据分步乘法计数原理,共有N=6×5×4=120个三位数.所以这个数列的项数为120.(2)这个数列中,百位是1,2,3,4的共有4×5×4=80个,百位是5的三位数中,十位是1或2的有4+4=8个,故第88项为526,故从小到大第89项为531.11.一个旅游景区的游...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

高中数学 第三章 排列、组合与二项式定理 3.1 排列与组合 3.1.1 第2课时 基本计数原理的应用课时分层作业(含解析)新人教B版选择性必修第二册-新人教B版高二选择性必修第二册数学试题

您可能关注的文档

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部