如何在体育教学中实施素质教育素质教育就是要使学生学会做人，学会求知.学会劳动，学会生活，学会健体和学会审美.为培养他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。作为学校教育的重要组成部分的体育教学，在培养新一代的素质教育中，同样具有十分重要的意义。1学校体育的教学任务与素质教育的关系学校体育教学的任务归纳为4个方面:一是增强学生的身体健康，使身体协调发展，养成卫生习惯;二是培养学生具有高尚的共产主义道德品质，让学生明白关心自己的健康不仅是个人的事情，而是一种社会责任;三是使学生掌握生活中重要的运动技能、技巧，并在各种条件下运用;四是发展学生的基本运动素质，发展学生对动作的力量、空间和时间方面数据的分析能力，养成独立锻炼身体的习惯。人的素质，指的是人在先天察赋的基础上通过教育和社会实践活动而发展形成的人的主体性品质，即人的品德、智力、体力、审美等方面品质及其表现能力的系统整合。结合体育教学的诸多特点，在完成体育教学的任务的同时，体育教师应通过体育知识技能传授培养学生自主学习、自主锻炼、独立思考和创造能力等素质使之形成体育活动层面特有的品德、智力、体力、审美等品质。2在体育教学中实施素质教育及其意义2.1在体育教学中实施思想品德素质教育体育教学需要师生之间合作以及学生之间的合作，所以只有团结合作的集体，才会有凝聚力，体育教学才会取得好的效果。同时，体育教学可以使学生关心集体，热爱集体，为集体争荣誉，使学生学会与同学开展相互交往，尊重人，理解人，善于与同学友好相处，让学生明白，只有生活在好的合作集体中，才能创造出优异成绩。体育课上，教师应要求体质好的学生帮助体质差的学生完成教学任务，帮助有困难的学生解决问题，并教育学生树立见义勇为和敢于同坏人、坏事作斗争的思想，培养学生为他人服务的意愿和行为，使学生养成一种助人为乐的高尚品德。体育课的学习要求学生必须具有吃苦耐劳的精神，必须具备不怕困难、勇往直前的品质。在教学中教育学生对自己应做的事要坚持不懈，培养学生克服困难的意志和毅力。教育学生面对失败挫折时必须具有一定的承受力，培养学生胜不骄、败不馁、顽强拼搏的优良作风。
