有余数的除法（一）学习目标：1、理解余数及有余数除法的含义，学会有余数除法算式的读写方法2、能够准确求出余数。自学指导（一）：认真看课本59页的内容，看图、看文字思考：1、用11根小棒摆正方形、三角形、五边形，各能摆几个?（用小棒摆一摆，并在练习本上写出除法算式）2、你能算出除法算式的得数吗？自学指导（二）：认真看课本60页的内容，看图、看文字思考：1、把6个草莓每2个摆一盘，能摆几盘（用小棒摆一摆）怎样列式？这个算式什么意思？2、把7个草莓每2个摆一盘，能摆几盘？（用小棒摆一摆）怎样列式？这个算式什么意思？7÷2=3（盘）……1（个）怎么读？3、这两个算式有什么相同点和不同点？像7÷2=3（盘）……1（个）中的“1”叫什么数？余数表示什么？它的单位名称和谁的一样？4、什么叫有余数的除法？（把一个数平均分成若干份还有剩余，这样的除法叫有余数的除法。）5、现在你能求出摆小棒列出的算式的商和余数了吗?（7分钟后比谁能做对检测题。）检测题：课本第60页做一做1、2题。当堂训练：课本64页1、2题。思维训练：1、有26根长度相等的小棒，可以摆出几个独立的正方形，还剩几根？2、兔妈妈买回22棵白菜，送给山羊伯伯8棵，剩下的平均分给4只小兔。每只小兔分几棵？还剩几棵？小结：今天我们学会了有余数除法的读写法，知道了余数是被除数平均分后剩下的数量，还知道了把一个数平均分成若干份还有剩余，这样的除法叫有余数的除法。
