太平中学2014-2015学年九年级物理《内能》测试题2014.9.8一.单项选择题：（每题2分，共20分）1.下列现象中，能表明分子在不停地做无规则运动的是（）A．濛濛细雨从空中下落B．擦黑板时，粉笔灰在空中飞舞C．水和酒精混合后体积变小D．炒菜时，满屋飘香2.沿海地区的气温要比内陆地区的气温变化小,这是因为沿海地区水多,而水具有较大的()A.密度B.比热容C.质量D.沸点3.用细线把很干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，记住测力计的读数。使玻璃板水平接触水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如图1所示。则弹簧测力计的读数（）A.不变，因为玻璃板重力不变B.变小，因为玻璃板受到了浮力作用C.变大，因为玻璃板沾水变重了D.变大，因为玻璃板与水的接触面之间存在分子引力4．关于温度.热量.内能，以下说法正确的是（）A.物体温度升高，内能一定增加B.物体的温度越低，所含的热量越小C.物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变D.0℃的冰没有内能5．在下列现象中，利用热传递的方式使物体内能增加的是（）A.用锯锯木头，锯条发热；B.烧水时，水逐渐变热；C.流星在大气层中高速下落，发出光和热；D.小孩从滑梯上滑下，臀部有灼热感。6.下列过程中，将内能转化为机械能的是()A．反复弯折铁丝的过程B．水蒸气顶起水壶盖的过程C．小孩沿滑梯下滑的过程D．流星在大气层中穿行的过程7.已知铜的比热容大于铅的比热容，质量和温度都相同的铜块和铅块，让它们吸收相同的热量后，将它们相互接触，则（）A.热量由铜块传给铅块B.热量由铅块传给铜块C.它们间不发生热传递D.铅块将温度传给铜块8．由Q吸＝cm（t－to）可得，关于同一种物质的比热容c，列说法正确的是（）A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍B．若质量增大一倍，则比热容减至一半C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍D．无论质量多大，比热容都一样9.用两个相同的电热器给质量相同的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图2所示，据此判断物质甲的比热容为（）A．2.1×103J/(kg·℃)B．4.2×103J/(kg·℃)C．1.2×103J/(kg·℃)D．条件不足，不能确定10.下列说法中正确的是（）A．一桶水的比热容比一杯水的比热容大B．水壶里的水烧开时，水蒸气把壶盖顶起，机械能转化为内能C．用锯条锯木板时，锯条发热，锯条的内能增加D．糖放入水中，过一段时间后整杯水都变甜了，表明分子在不停地做无规则运动二.填空题（每空1分，共19分）11.“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴”，这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗．对于前一句，从物理学角度可以理解为：花朵分泌的芳香油分子___加快，说明当时周边的气温突然____．夏天，雨后天晴，池塘里荷叶上的水珠随荷叶拂动而滚动不止，当两滴滚动的水珠相遇时，会汇合变成一滴较大的水滴，这说明：_____。12.汽车是我们十分熟悉的交通工具，也包含丰富的物理知识：水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的_______________较大；发动机把热量传给水是通过________（填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增加的。13.生活中的“热”含义非常丰富，物理学中，物理学中的“热”可以表示温度、内能、热量等含义，下面几句话中“热”的含义分别表示：①摩擦生热：，②冰块吸热而熔化：，③夏天天气很热：_________________。14.火柴如图3可以擦燃也可以在火上点燃，前者是用___________的方法使火柴燃烧，后者是用_____的方法使它燃烧。15.水的比热容较大，生活中，我们常用水来加热或散热，例如：冬天常用热水袋取暖，把质量为2Kg，温度为900C的热水装入热水袋中，到温度降到300C的时侯，这些水放出了__________J的热量；如果用相同质量，相同温度的沙来取暖，沙会冷得_______________（填“快些”或“慢些”）。16．如图4所示，设相同时间内物质吸收的热量相同，甲、乙两图中符合冰熔化规律的是图_______（填“甲”或“乙”）。这是因为c冰_______c水（填“>”、”<”或“=”），所以相同时间内________（填“冰”或“水”）升温更快。17.如图5所示，在试管内装些水，用软木塞塞住，加热使水沸腾，水蒸气会把软木塞冲出．在水蒸气把软木塞冲出的过程中___...
