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学生学会感悟昨天第一节语文课，我上《画龙》这篇课文。我要求学生用笔纸作画。根据老师的描述画。我描述：今天天气真好，蓝蓝的天上飘着朵朵白云。你们朝远处看，那儿有一座青山，山脚下住着一户人家，房前屋后种着果树，一条小小溪从门前流过。赶快把这优美的景色用笔画下来。这时学生边听边根据自己的想象作画。我继续描述：你们闻到了吗？没有。赶快深呼吸，闻到了吗？这是什么香味？你们听到了吗？远处传来了什么声音？多好听啊！赶快把这些让人陶醉的香味和美妙的声音画下来。学生感到质疑：声音、气味看不见，摸不着，怎么画？然后我让学生打开课本15课《画风》，让学生自由读课文，学生才知道红旗在飘扬说明有风，风车转动，雨丝斜斜，小树弯弯腰……都是因为有风的缘故。风虽然不能直接画出来，但可以通过画与风有关的事物表现出来。教师要做学生活动的引导者，教师不是机械地教学生技能技巧，而要以“授人以渔”的思想为指导。树立以学生为主体的观念，倡导探究式学习习惯的养成。