“互议互议，小组合作”数学教学模式学案年级：七年级课题：同位角、内错角、同旁内角练习课课时：5课时备课时间：2015年3月6日使用时间：使用者：【学习目标】1.复习同位角、内错角、同旁内角的意义.2.进一步熟练识别图中的同位角、内错角和同旁内角.【学习重难点】1.重点：熟练识别同位角、内错角、同旁内角.2.难点:掌握较复杂图形中同位角、内错角、同旁内角的识别方法。【知识链接】1、同位角：两条直线被第三条直线所截，在两条直线的，第三条直线的。比如图中的∠1与∠5、、、。2、内错角：两条直线被第三条直线所截，在两条直线（AB、CD），并且分别在第三条直线（EF）。比如图中的与。3、同旁内角：两条直线被第三条直线所截，在两条直线（AB、CD），并且分别在第三条直线（EF）。比如图中的与。【小组互议互评】小组长：___________完成情况：________（优秀、良好、差）【课堂师生互动】1.已知图①～④，图①图②图③图④在上述四个图中，∠1与∠2是同位角的有()．(A)①②③④(B)①②③(C)①③(D)①2．如图，直线AB，CD与直线EF，GH分别相交，图中的同旁内角共有()．(A)4对(B)8对(C)12对(D)16对3．如图1，∠1和∠2是内错角，可看成是由直线()．(A)AD，BC被AC所截构成(B)AB，CD被AC所截构成(C)AB，CD被AD所截构成(D)AB，CD被BC所截构成注意：识别同位角、内错角、同旁内角的关键是看两个角有没有一条边在同一条直线（截线）上.【课内巩固练习】4．如图2所示，图中用数字标出的角中，同位角有_____；内错角有______；同旁内角有______．5．如图3,∠１的同位角为,∠３的内错角为,∠C的同位角为,∠A的同旁内角为．6如图⑼，指出∠1，∠2，∠3，∠4，∠5中，是同位角的有对，是内错角的有对，是同旁内角的有对.【拓展提高】8.如图2-50图中,共有几对内错角?这几对内错角分别是哪两条直线被哪一条直线所截构成的?9.如图2-51,直线DE、BC被AB所截，如果∠1与∠3互补，且∠3=110°，那么∠2、∠4的度数是多少？∠1与∠4相等吗?12345768DCBAEF图2图1图5-1-56l3l2l1图3
