北师大版六年级数学下册教学目标•1.回顾和整理小学阶段有关用字母表示数的知识。通过复习，使同学们能在具体情境中会用字母表示数。能利用字母表示运算定律和计算公式。•2.让同学们经历探索规律的过程，并运用字母表示某些规律，体验用字母表示数能表达一般规律，增强应用规律解决问题的意识。•3.在运用字母表示数的过程中，使同学们体会到用字母表示数的简洁性，进一步增强符合意识，发展抽象概括能力。在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“·”，也可以省略不写。在省略乘号时，应当把数字写在字母前面。不能写成X5。想一想：正方形的周长：c=a4可以简写成。C=4a如：x5简写成：5·x或5x5x要注意：表示两个a相乘。a²=a×a读作“a的平方”，a²=aa2a=2a=a2{a²比较a²与2a的区别：想一想：x²读作什么？表示什么？a²不能写成a2哦！请认真观察一下：a²的“²”在大小上和位置上有什么特点？做一做做一做（1）省略乘号，写出下面各式。ax=xx=x3=5a=axx²5a3x（2）如果用a表示长方形的长,b表示宽，那么这个长方形的面积s=这个长方形的周长c=2(a+b)ab游乐园成人门票每张s元，儿童门票的价钱是成人门票的一半。买一张儿童门票需要（）元。我想：我班有2位老师参加，要门票费（）元；有35个同学参加，要门票费（）元；我班老师和同学一共要门票费（）元。s÷22s(s÷2)×352s+(s÷2)×35日记：游乐园学校买来9个足球，每个a元，又买来b个篮球，每个45元。9a表示（）45b表示（）45b-9a表示（）9a+45b表示（）下面说法对吗？a+5可以写成5a。（）1×d可以写成d。（）b×c可以写成b·c，也可以写成bc。（）b×b可以写成2b。（）×√√×口答：1.一箱苹果重10千克，吃了X千克，还剩多少千克？2.一本练习本的价钱是0.6元，买B本应付多少元？3.一本练习本的价钱是a元，买b本应付多少元？4.食堂有X吨煤，共烧了5个月，平均每个月烧多少吨？说一说下面的式子所表示意义1.一辆公共汽车上有乘客36人，到站后下车a人。“36-a”表示什么？2.学校买来X个小足球，每个24.5元。“24.5×X”表示什么？3.甲、乙两地相距86千米，一辆汽车从甲地到乙地行驶了X小时。“86÷X”表示什么？
