如何培养孩子的自理能力说到孩子的自理能力，可能这是令许多家长头疼的事。由于现在都是独生子女，孩子的自理能力很弱。我曾经听说过这样一件事：孩子上学之前，妈妈给孩子一个鸡蛋，谁知道孩子放学回来后，又将鸡蛋带回来了，这倒不是因为孩子舍不得吃或者不喜欢吃，而是因为孩子不知道如何才能去掉鸡蛋壳！从这个看似笑话的故事可以看出，现在的孩子的自理能力是多么的弱。孩子的自理能力差，与家长的不当“呵护”不无关系。很多家长都认为孩子学习成绩好就行了，家务事不必学的。也有的家长觉得孩子做得不好，还不如自己直接动手，所以，即使孩子想做家务事，家长也会让孩子放下。就是在这种高度的呵护下，孩子的自理能力没有得到应有的锻炼。孩子的自理能力差，不仅对孩子将来走上社会后难以适应，而且对以后要建立和睦的家庭也是不利的。所以，作为家长，应当高度重视对孩子自理能力的培养问题，要认识到培养孩子的自理能力，也是培养孩子爱劳动的习惯。美国教育家爱雷马洛尼提出：培养孩子的要决之一，就是“能够早让他们自立”。他说：“过分的保护只会防碍孩子从生活中通过自身实践去获得有效经验教训，从而影响其尽快成长。”要想自立必须自理，在培养自理能力的时候，首先我们要树立正确的教育理念。1、成人的呵护，是孩子自我服务的绊脚石。现在家庭的孩子，绝大多数是独生子女,，父母对孩子总是百般呵护，放在手上怕飞了，含在口里怕化了，使孩子过着衣来伸手，饭来张口的生活，家长们总怕辛苦了自己的孩子，所以，孩子的一切都由大人包揽，或者是担心孩子做不好给自己添麻烦，这对孩子自理能力的形成是极不利的。例如：当孩子想帮助大人洗洗手帕时，成人会说“不用了，你会弄湿衣服的”成人的这种做法是错误的，大大限制了孩子能力的发展。幼儿都有一颗好奇1的心灵，他们喜欢尝试新事物，但成人做的往往给予孩子更多的是束缚。他们错误的认为孩子需要的是教育而不是培养。因此，当孩子自己穿衣服的时候，成人总会说：“穿错了，穿反了，别穿了，我来帮你穿。”教育孩子常常也会持这样的一种态度：“你还小，懂什么，等你长大了就知道，让我来教你，你照我说的去做。”其实我们不但低估了孩子的能力，而且这种做法不但伤了孩子的自尊心，也大大压抑了孩子自理能力的形成和发展，令孩子从小有了一种不良的意识：我什么也不会干，我什么也干不好有大人帮我就行了，我不需要干这些，这些等到以后再做。从而使包办成了现代家庭里一个普遍现象。2、成人的过分保护，是孩子形成自理能力的拦路虎。在家长眼中，孩子最好的教育是保护、灌输、训教，具体表现于对孩子的冷暖饥饱、人身安全等方面的过度保护。不可否认，安全第一，孩子的生命安全就是一切。但是，本来可以自由自在地玩滑梯却非要在成人的搀扶下慢上慢下。其实，孩子们需要一定的时间和空间才能成长，并在实践中逐步学会应付危险的能力但是，如果成人整天对孩子说，这个要小心，那个也要小心，不能做这个，不能做那个。本来，自理能力的形成及成长都是在锻炼中磨练出来的。在这种种限制保护下的小孩子又何来机会锻炼呢因此，成人的过分保护给孩子自理能力的培养造成了很大的障碍针对家长们普遍存在的问题，应通过各种方式提高家长的认识，抓住教育的关键期培养孩子的自理能力，会收到事半功倍的效果。一、支持鼓励孩子自理的要求。幼儿期有着强烈的好奇心，他们对新奇的事往往都有探究的欲望。当他们有这种欲望时我们应该积极的支持和鼓励他们。同样在生活自理方面也是如此，当孩子看到父母刷牙、洗脸时可2能会说：“我也刷牙”，这个时候请您支持孩子的欲望，不要担心孩子会弄湿衣服、弄洒水。同时家长本人一定要有培养孩子自理能力的意识。二、要激发幼儿生活自理的兴趣。兴趣是成功的开始。只有对某些事情产生了兴趣才能更加喜欢去做某些事情。我们可以利用讲故事、唱儿歌、做游戏等形式，使孩子懂的自己的事情自己做，懂得利用自己的小手可以做许多的事情，从而激发孩子生活自理的兴趣。让幼儿轻松学会自理的方法。根据幼儿的年龄特点，我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，...
