兰州市第二十中学信息技术学科教学案年级八年级主备人：王振刚备课时间：2013.8.23审核人：教学课题演示文稿第二节制作多媒体演示文稿上课时间第2周第1课时课型新授课学情分析本节课学习之前，学生已经学习了演示文稿的欣赏与规划，基本掌握了创建的思路与方法。本节课在第一节的基础上，学习制作多媒体演示文稿的基本方法。考虑到现在许多学生家里已经有了电脑，大家对演示文稿也不再陌生，所以对于教师的设计必须和学生的生活联系起来，考虑学生感兴趣的问题去设计。教学目标课程标准：9年义务教育实验教科书知识与技能：学会制作多媒体演示文稿的基本方法，学会运用幻灯片模板和幻灯片版式。过程与方法：通过学生的操作与探究，培养学生的自主学习能力。情感、态度与价值观：通过作品的展示与评价，让学生体验成功的喜悦，来激发学生的创作激情，培养学生的合作精神。教学重点及解决措施重点：多媒体演示文稿的设计与制作；演示文稿的美化。解决措施：操作---演示—解决教学难点及解决措施难点：综合运用素材，制作美观的演示文稿。解决措施：操作---演示—评价---解决教学方法多媒体辅助教学法，任务驱动法。教学辅助多媒体教学平台，粉笔、黑板。课前部分：问题引入同学们在上一节我们欣赏了演示文稿，并学习了如何规划演示文稿。我们看了许多美观的演示文稿，同学们会不会制作呢？这节课我们就来学习演示文稿的制作。教学环节（所用时间）教学内容教师活动学生活动预习新课制作多媒体演示文稿指导学生阅读教师巡视自主学习、新课引入制作多媒体演示文稿教师提出问题：同学们只做过演示文稿吗？你会做吗？这节课我们就来学习看谁制作的好。学生思考回答。1新课学习制作多媒体演示文稿1、应用幻灯片模板。2、应用幻灯片版式。3、为幻灯片插入对象。4、美化幻灯片演示文稿的制作与保存。教师：操作演示引导学生操作。提出问题：1、应用模板时要考虑色调与内容的搭配。2、应用幻灯片版式时的考虑你幻灯片的结构。3、插入对象时考虑文本框、艺术字、图片、声音等。学生跟着教师操作，并思考探索每个对话框的内容设置。课堂作业制作以我的家乡为主题的幻灯片。知识点总结1、幻灯片模板与版式的应用。2、在幻灯片中如何插入文本框、艺术字以及图片。课后反思1）收获：2）困惑：3）改进检查记录组长累计课时教导处2
