专题21计数原理及随机变量分布列【训练目标】1、掌握两个计数原理解决实际问题;2、掌握排列的定义,排列数的计算,掌握常见的几种排列问题;3、掌握组合的定义,组合数的计算,掌握常见的几种组合问题;4、掌握排列组合的综合问题;5、能利用排列组合的方法求解概率问题;6、能正确的列出简单随机变量的分布列,掌握期望和方差的求法;7、掌握二项分布的期望和方差公式;8、掌握正态分布曲线的性质及实际应用
9、掌握二项式定理,会利用二项式的通项公式求指定项,会利用赋值法求展开式的系数和
【温馨小提示】此类问题在高考中,一般与概率问题综合在一起考查,有小题也有大题,所占分值比重较大,但难度中等,属于必拿分题
在练习中,要多加思考,总结方法
【名校试题荟萃】1、某高校安排名大学生到个单位实习,每名大学生去一个单位,每个单位至少安排一名大学生,则不同的安排方法的种数为_______
(用数字作答)【答案】2402、现将个扶贫款的名额分配给某乡镇不同的四个村,要求一个村1个名额,一个村2个名额,一个村3个名额,一个村4个名额,则不同的分配方案种数为_______
【答案】24【解析】将个扶贫款的名额分成四份,四份的名额依次是1个、2个、3个和4个,分到4个村共有种分配方法
3、在2019年高考来临之际,食堂的伙食进行了全面升级.某日5名同学去食堂就餐,有米饭,花卷,包子和面条四种主食.每种主食均至少有一名同学选择且每人只能选择其中一种.花卷数量不足仅够一人食用,甲同学因肠胃不好不能吃米饭,则不同的食物搭配方案种数为.【答案】132【解析】分两种情况讨论:(1)甲选花卷有种,(2)甲不选花卷,则甲选包子或面条,有2种选法,在从剩下的4人中选一人选花卷,有4种选法,在剩下的三人中,若有一人与甲相同,则有种,若没有人与甲相同,则有种,所以共有种,故总共有种
4、现有5名教师要带3个兴趣小组外出学习考察,要