高考数学 模拟试卷分项（第02期）专题03 导数与应用-人教版高三全册数学试题VIP免费

专题导数与应用一、选择题1．【2018陕西西安长安区质检】若，则的展开式中常数项为（）A.8B.16C.24D.60【答案】C【解析】 2．【2018河南漯河中学三模】正项等比数列中的是函数的极值点，则的值为（）A.B.C.D.与的值有关【答案】C【解析】，则，，，，故选C。3．【2018安徽阜阳一中二模】若，，，则的大小关系（）A.B.C.D.【答案】D【解析】 ∴ ，∴，故选D4．【2018陕西西安五中二模】已知定义在上的奇函数的导函数为，当时，满足，，则在上的零点个数为（）A.5B.3C.1或3D.1【答案】D又∴当成立， 对任意是奇函数，∴时，即只有一个根就是0．故选D5．【2018河北衡水联考】已知函数为内的奇函数，且当时，，记，，，则，，间的大小关系是（）A.B.C.D.【答案】D【解析】函数是奇函数，则，即当时，，构造函数，满足，则函数是偶函数，结合函数的单调性可得：，即：.本题选择D选项.点睛：对于比较大小、求值或范围的问题，一般先利用函数的奇偶性得出区间上的单调性，再利用其单调性脱去函数的符号“f”，转化为考查函数的单调性的问题或解不等式(组)的问题，若f(x)为偶函数，则f(－x)＝f(x)＝f(|x|)．6．【2018山西山大附中四调】已知是函数的导函数，且对任意的实数都有（是自然对数的底数），，若不等式的解集中恰有两个整数，则实数的取值范围是（）A.B.C.D.【答案】C【解析】当时，即解，构造函数，可令：，所以，由，得：，由，得：得出解为，其中恰有两个整数，所以时成立，排除A、D.当，则，，得：函数在上递减，上递增，此时的解集至少包括，所以不合题意，故不能取，排除B，本题选C.7．【2018辽宁庄河两校联考】函数的导函数为，满足，且，则的极值情况为（）A.有极大值无极小值B.有极小值无极大值C.既有极大值又有极小值D.既无极大值也无极小值【答案】D=令则，当时，，当时，，故当时，取最大值0，故恒成立，故恒成立，故既无极大值也无极小值，故选点睛：根据已知条件要先构造出的解析式的形式，再根据求出，当一阶导数不能判定时可以求二阶导数，利用二阶导数反应一阶导数的单调性，从而反应出原函数的性质。8．【2018河南名校联考】曲线在点处的切线方程为（）A.B.C.D.【答案】C【解析】因为，所以切线斜率，切线方程为，即，故选C.二、填空题9．【2018广西桂梧高中联考】已知曲线在处的切线经过点，则__________．【答案】【解析】由，得，∴，∴【点睛】导函数y=f(x)在处的导数就是曲线y=f(x)在处的切线斜率,这就是导数的几何意义,在利用导数的几何意义求曲线切线方程时,要注意区分“在某点处的切线”与“过某点的切线”,已知y=f(x)在处的切线是,若求曲线y=f(x)过点(m,n)的切线,应先设出切点,把(m,n)代入即,求出切点，然后再确定切线方程.10．【2018安徽阜阳一中二模】已知，若关于的方程恰好有个不相等的实数根，则实数的取值范围是______________.【答案】∴当或时，，当时，∴在上单调递增，在上单调递减，在上单调递增可作出大致函数图象如图所示：令，则当时，方程有一解；当时，方程有两解；时，方程有三解 关于的方程，恰好有4个不相等实数根∴关于的方程在和上各有一解∴，解得，故答案为点睛：已知函数有零点求参数取值范围常用的方法和思路：①直接法：直接根据题设条件构建关于参数的不等式，再通过解不等式确定参数的范围；②分离参数法：先将参数分离，转化成求函数值域问题加以解决；③数形结合法：先对解析式变形，在同一平面直角坐标系中画出函数的图象，然后数形结合求解.11．【2018辽宁庄河两校联考】函数，，若使得，则__________.【答案】故，当且仅当等号成立时成立，故即点睛：根据题目意思给出的解析式，运用导数求出的最小值，运用基本不等式求出的最小值，从而说明，由等号成立的条件计算出三、解答题12．【2018广西贺州桂梧高中联考】已知函数.（1）若在上递增，求的取值范围；（2）证明：.【答案】（1）或（2）详见解析【解析】试题分析：（1）要使在上递增，只需，且不恒等于0，所以先求得函数的增区间，是增区间的子区间。（2）当时，，显然成立.当时，即证明，令（），即求，由导数可证。（2）证明：当时，，显然成立.当时，，在...