书画社团书画是中国所特有的一门视觉艺术
它具有语言文字所具有的实用价值，同时也具有审美的艺术价值
两者构成了书法艺术的两重特性
作为同属造型艺术的一种，书法和绘画的关系最为紧密，“书画同源”，“书为心画”都说明了这一点
小学书法教育的内容宜采取“放-收-放”三段式安排低、中、高各年级的书法教学内容
技能技巧、基础知识、欣赏三位一体
一、活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写和绘画水平
2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯
3、培养学生爱好书法绘画的兴趣，初步感受书法的艺术美
二、活动要求：1、利用每周二、四课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书画教室
2、书画小组成员应严格遵守纪律
3、保持书画教室的干净整洁
4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成
5、爱护书画教室内的设施和用品
三、活动对象：3-6年级爱好书画的学生四、教学计划安排周次教学内容一二三讲解书法的一些基本知识，如“文房四宝”，坐姿及执笔姿势和基本技法训练，以及上书法课的一些注意事项及要求
学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画
四学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画
五学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画
六基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，本周继续巩固上一周的基本笔画，让学生熟练掌握基本笔画七楷书偏旁部首训练
如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等
八讲解如何在田字格里书写汉字
学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字
如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字
九学生有了一定的基础后，让学生书写校名以及自己名字
要求学生能反复练习自己的名字，把自己的名字书写美观、工整
十根据学生掌握的情况，针
