兴趣是最好的老师——爱生学校之我见成都市泡桐树小学刘轶[前言]为了普及素质教育理念，促进学校、儿童、家庭和社区之间构建更和谐的关系，从而让儿童得到更有质量的教育，教育部基础教育司将开展爱生学校评估标准的制订工作。因此2006至2010年教育部和联合国儿基会的在中国大陆广阔的土地上开展了“爱生学校”计划。我校是“爱生学校”的参与校，作为项目组成员，通过对“爱生学校”的相关资料的学习和研究过程，我学习到国际上公认的爱生学校的评价标准包括5个方面，一是全纳，即面向和接收所有儿童；二是学业的有效性和相关性；三是健康、安全和保护；四是尊重性别差异；五是鼓励学生、家庭和社区参与。“爱生学校”的目的是促进儿童的全面发展，激发儿童的智慧潜能的理念；它与我国不断推进的素质教育的目标有异曲同工之妙。因此，建立爱生学校制度是为了更好的推进素质教育。为了制订爱生学校的评估标准，就需要收集各个方面的意见。我作为一名光荣的人民教师能够为制订爱生学校的评估标准谏一份言更是倍感自豪。作为一名普通的教师，我没有高瞻远瞩的目光，不能提出有效的方针政策，我只能针对我所接触最多的学校信息技术方教育的有关方面提出些许建议。[关键词]：信息素养兴趣责任因地制宜面向现代化，面向世界，面向未来通过这次的中国——联合国基金会“姊妹学校”项目，我和学生学习到很多东西，也认识到很多东西。一、孩子们在信息技术方面收获很多，信息技能和素养都有显著提高。通过与参加这次活动的孩子的交谈、浏览阅读孩子们在网络上的留言，我发现孩子们有数不胜数的收获，而在信息技术方面的收获就有很多，下面就是一些孩子的收获：1、孩子A说：“我通过这次‘姊妹学校’项目的爱生学校的活动收获很多，在超级班会的主题活动中，我们用聊天软件QQ与远方从未见面的同学交流。刚开始这个活动的时候我打字速度十分的慢，聊天的时候我一分钟只能输入几个字，和对发同学的交流很不顺利，而我又对远方陌生同学充满了好奇心，想了解他身边的情况。没有办法，我只有回家认真练习打字，努力提高自己的打字速度。现在我发现我的打字的速度比以前快多了。”2、孩子B说：“我以前从来没有上过网，现在我终于明白了上网是干什么。我学会了在网上、论坛上发帖和留言。通过浏览和阅读其他同学的发帖和留言，大家进行相互之间的认识和交流。”3、孩子C说：“我常常想把我写好的作文发到网上面和同学们一起分享、学习，我也因此学会了使用word来编辑我的作文。我即学会了简单的文字处理和排版工作，我又练习了打字。”4、孩子D说：“我喜欢上网和不认识的同学交流，我们发帖留言，我们在另一个空间里发表着自己的思想和看法。”5、孩子E说：“网络世界真是奇妙！以前我知道要和遥远地方的朋友进行文字上的交流有一种方法就是写信，但是那要花上好几天的时间来进行一次交流。现在我发现上网聊天、发帖和留言就像我们打电话一样使远方的同学立即看到，比写信快多了。我还可以在网上找到许许多多的东西，网络就像一个巨大的宝库，它拥有的知识多如天上的繁星，它里面的财富比大海还要丰富。”6、孩子F说：“我最喜欢上的课之一就是信息技术课了，因为计算机可以做很多的事情，计算机很神奇，可以用来干许多的事情。我最喜欢的就是计算机可以玩耍很多的游戏。”二、从指导学生或中我体会到兴趣是最好的老师，在教学中调动学生的兴趣是十分重要的。通过活动中孩子们积极参与，踊跃发言，我发现孩子们是多么的喜欢信息技术这门课程，孩子们对学习信息技术的知识是多么的热情，孩子们对信息技术知识的学习充满了兴趣。兴趣是学习最好的老师。孩子们喜爱信息技术，那么学习信息技术就能激发儿童的智慧潜能，并且能够促进儿童的全面发展。在日常的教学中，我学会了用孩子们的思维去考虑课的设置，尽量调动孩子们的积极性，主动性，让他满在学习中真正的成为主人，在参与中获得方法和成功的感觉，从而为他一生的发展打下良好的基础。为了提高孩子们学习信息技术的兴趣，我们举行各种各样丰富多彩的信息技术活动。例如：电脑绘画比赛——可以促进低年级的孩子们学会熟练的操作鼠标，并学会最...
