年、月、日教学内容：年、月、日的基础知识,24时计时法。教学目标：1、全面掌握所学过的时间单位和有关年、月、日的知识,进一步掌握经过时间的计算。教学过程：一，猜谜语导入新知：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天把它脱一件，年底剩下一张皮。二、交流探究:（1）观察年历卡，看看你的年历卡是哪一年的？（2）数一数一年有几个月？(3)仔细观察每个月的天数，你发现了什么？（4）把你的生日在日历中用彩笔圈出来。并说一说那个月一共有几天？三、认识年、月、日。(1)请学生回顾。说一说在年、月、日这一单元中都知道了哪些知识?通过学生的回答,进行整理：一年有几个月,一年有多少天,平年多少天,闰年多少天？哪几个月是31天,哪几个月是30天,二月份有多少天,你是怎么记的(拳头、歌诀帮助记忆。)还可以整理出：一年分几个季度,各个季度有哪几个月份;一年大约有几个星期;一个月的上、中、下旬是怎么分的。(2)、练一练：教材第114页第6题。四、课堂作业练习二十五的第6、7题。五、课堂小结：通过本节课学习，你知道了什么？还有什么问题吗？
