复习课柳江二中熊芳1.解直角三角形的定义由直角三角形中除直角外的已知元素,求出所有未知元素的过程,叫做解直角三角形(直角三角形中,除直角外,一共有5个元素即3条边和2个锐角).考点一解直角三角形锐角三角函数1.两锐角之间的关系:2.三边之间的关系:3.边角之间的关系∠A+B=90∠0a2+b2=c2ACBabcsinA=accosA=bctanA=ab考点二∠A,B∠两角互余三角函数关系:1.SinA=cosB2.cosA=sinB2.同角三角函数关系:1.sin2A+cos2A=1AAAcossintan.2特殊角的三角函数值表要能记住有多好三角函数锐角α300450600正弦sinα余弦cosα正切tanα2123332222123213温馨提示解直角三角形的思路可概括为“有斜斜边用弦正弦、余弦,无斜用切正切,宁乘勿除,取原避中”.在解直角三角形及应用时经常接触到的一些概念lhα(2)坡度i=hl概念反馈(1)仰角和俯角视线铅垂线水平线视线仰角俯角(3)方位角30°45°BOA东西北南α为坡角=tanα1.(2010.玉林)如图1,在△ABC中,∠C=90°,BC=5,AC=12,则cosA等于()1.(2010.玉林)如图1,在△ABC中,∠C=90°,BC=5,AC=12,则cosA等于()1312.,512.,135.,122.DCBA基础自测:2.(2013·聊城)河堤横断面如图所示,堤高BC=6米,迎水坡AB的坡比为1∶3,则AB的长为____米.(A)A.12B.43C.53D.63基础自测:1.(2011年湖北荆州)在△ABC中,∠A=120°,AB=4,AC=2,则sinB的值是()DA.5714B.35C.217D.2114ABC∟D120°4260°考点过关题:490CADCBC解:CADB54coscosCADBACADCADcosCADRt中,在544,54ACACAD即5AC52010汕头考点过关题:1、本节学习以后,我们可以得到解直角三角形的两种基本图形:AABBCCDD2.(1)把实际问题转化成数学问题,这个转化为两个方面:一是将实际问题的图形转化为几何图形,画出正确的平面或截面示意图,二是将已知条件转化为示意图中的边、角或它们之间的关系.(2)把数学问题转化成解直角三角形问题,如果示意图不是直角三角形,可添加适当的辅助线,画出直角三角形.例1如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,解这个直角三角形6,2BCAC解:326tanACBCA60A30609090AB222ACABABC26类型一:解直角三角形(教材改编题)6.如图,在△ABC中,AD是BC边上的高,tanB=cos∠DAC.(1)求证:AC=BD;(2)若sinC=1213,BC=13,求AD的长.12k13k13k5k例2(1)证明: tanB=cos∠DAC,即ADBD=ADAC,∴AC=BD.(2)解: sinC=1213=ADAC,设AD=12k,AC=13k,由(1)得BD=AC=13k, 在Rt△ADC中,CD2=AC2-AD2∴CD=5k.∴BC=BD+DC=13k+5k=18k=13,∴k=1318,∴AD=12k=12×1318=263.12k13k13k5k类型二:解直角三角形及其应用22、tan30tan45100PCPC°°311003PC50(33)50(31.732)63.450PC≈≈答:森林保护区的中心与直线AB的距离大于保护区的半径,所以计划修筑的这条高速公路不会穿越保护区C图6-5-87.(2012年广东深圳)小明想测量一棵树的高度,他发现树的影子恰好落在地面和一斜坡上,如图6-5-8,此时测得地面上的影长为8米,坡面上的影长为4米.已知斜坡的坡角为30°,同一时刻,一根长为1米、垂直于地面放置的标杆在地面上的影长为2米,则树的高度为()1、解析:如图D47,延长AC交BF延长线于点E,则∠CFE=30°,作CE⊥BD于点E.在Rt△CFE中,∠CFE=30°,CF=4米,∴CE=2,EF=4cos30°=23(米).在Rt△CED中,CE=2(米), 同一时刻,一根长为1米、垂直于地面放置的标杆在地面上的影长为2米,∴DE=4米.∴BD=BF+EF+ED=12+23(米).在Rt△ABD中,AB=12BD=12(12+23)=(3+6)(米).如图X6-5-13,小霞从A点出发,要到距离A点1000m的C地去,先沿北偏东70°方向到达B地,然后再沿北偏西20°方向走了500m到达目的地C,此时小霞在营地A的()A.北偏东20°方向上B.北偏东30°方向上C.北偏东40°方向上D.北偏西30°方向上20°20°20°70°100050070°C课后作业如图,某货船以20海里/时的速度将一批重要物资由A处运往正西方向的B处,经16小时的航行到达,到达后必须立即卸...