吉安市思源实验学校王琼你会怎样分呢
要把一个月饼平均分给两个小朋友，每人得多少
“一半”用什么数来表示呢
把一个月饼平均分成两份，每份是这个月饼的一半，也就是它的二分之一，写作（）2112121、动手折一折，涂一涂，你能表示出其它长方形的吗
（描出折痕，用斜线表示）2、完成后和同桌交流：你是怎么得到它的的
1212动手折一折，涂一涂，你还能发现一个图形的几分之一
选一个你喜欢的图形（长方形、正方形或圆形）
它们俩谁吃的多
我要吃这个月饼的
41我要吃这个月饼的12
小组讨论要求：1、轻声讨论，不影响其它小组
2、2号同学作记录
3、1号组长安排好轮流展示
>>通过比较，我发现了：(3)同样大的物体，平均分的份数越多，每一份反而越（）
平均分的份数越少，每一份反而越（）
（4）也就是说，分子是1的分数，分母越（），这个分数就越（）
（1）（2）16大小12411414（）（）（）（）大小一、我会判断也会改
1、把一块饼分成了3份，每份是它的2、（×）13
16读作：6分之1
六分之一（×）二、下列哪些图形的涂色部分能用表示
（）（）（）（）（）√√×××1241615131（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）三、用分数表示下面各图中的涂色部分
四、看图写分数，比大小
（）————（）（）————（）（）————（）（）————（）31715181＞＞涂色部分占大正方形的几分之一
141818通过这节课的学习，你有什么收获
把一个物体平均分成几份，每份就是它的几分之一
把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少
奥运五环巧克力你想到了几分之一
131313151814141212生活中藏着许多有趣的数学问题，只要同学们有一双善于发现的眼睛，一定能成为小数学家
