有理数的减法练习【同步达纲练习】1．计算：（4′×6=24′）（1）（-）-（-）；（2）(-1)-(+1);（3）4.2-5.7;（4）1-(-2.7);(5)0-(-);(6)(-)-(-).2.计算：（4′×6=24′）（1）（-）-（+）-（-）-（-）；（2）（-8）-（+12）-（-70）-（-8）；（3）（-12）-[-（+6.5）-(-6.3)-6];（4）(-17)-(-8)-(-9)-(+6)-(-14);（5）(-4)-{3-[(-0.13)-(0.33)]};（6）5-{-4-[3-7-(4-5)-6]}.3.选择题：（4′×6=24′）（1）下列说法正确的是（）A．两个数之差一定小于被减数；B．减去一个负数，差一定大于被减数；C．减去一个正数，差不一定小于被减数；D．0减去任何数，差都是负数.（2）下列计算正确的是（）A．（-14）-（+5）=-9B．0-（-3）=3C．（-3）-（-3）=-6D．（5-3）（3）如果a<0，那么a和它的相反数的差的绝对值等于（）.A．a;B．0;C．-a;D．-2a.（4）若两个有理数的差是正数，那么（）A．被减数是正数，减数是负数；B．被减数和减数都是正数；C．被减数大于减数；D．被减数和减数不能同为负数.（5）下列等式成立的是（）.A．B．-a-a=0C．D．-a-=0(6)如果()A.互为相反数；B.m=n,且n≥0;C.相等且都不小于0；D.m是n的绝对值.4．已知a=-3,b=-8,c=-2,求下列各式的值：（4′×4=16′）（1）a-b-c（2）b-(a-c)（3）（4）【素质优化训练】1．填空题：（1）267-=276；-（-）=2；（2）3-5=；-64-=.（3）比-3小5的数是；比-5小-7的数是；比a小-5的数是.2．选择题：(1)1的相反数与绝对值是1的数的差是().A.-B.-3C.-或-3D.或3(2)已知a,b是两个有理数，那么a-b与a比较，必定是()A.a-b>a;B.a-b
-a;D.大小关系取决于b.(3)下列说法错误的是().A.两个负数相减，差仍然是负数；B.负数减去正数，差是负数；C.正数减去负数，差是正数；D.减去一个负数，等于加上一个正数3．分别求出数轴上两点间的距离：（1）表示数-6的点与表示数-2的点；（2）表示数-1的点与表示数-2的点；（3）表示数7的点与表示数-7的点.4．a,b是两个任意有理数，试比较：（1）a+b与a-b的大小；（2）与a-b的大小.
