岑溪市马路中学2014年秋七年级上册导学案(141--144)主备人：王舒旋组审核：七年级备课组教务处审核：班别：姓名：组别：学号：2.2《整式加减》——合并同类项（导学案）【学习目标】：1、在具体情境中了解合并同类项的法则，能进行同类项的合并；2、经历合并同类项法则的过程，进一步发展抽象思维能力和概括能力。【自主学习与合作探究】一、知识链接1、什么是同类项？2、如图所示，长方形由两个小长方形组成，求这个长方形的面积。二、探究新知阅读课本第63—65页，并完成以下问题：合并同类项的概念叫做合并同类项，其法则是：合并同类项后，_____________________________________________________________3、计算：（1）;(2)=;(3)=________;(4)=.三、巩固与提升4、下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。(1)()(2)()(3)()(4)()(5)()（6）()【特别提醒】①同类项的“两个标准”：一是所含字母相同，二是相同字母的指数分别相同；②同类项与系数无关，与字母的排列顺序无关；③合并同类项要完全、彻底，不能漏项。5、合并同类项：(1)(2)四、小结和反思五、当堂检测6.合并同类项：6.（1）(2)(3)(4)(5)(6)`
